湘教版九年级数学下册教案

湘教版九年级数学下册教案Tag内容描述：<p>1、九 年 级 数 学 下 册 教 案课题：1.1反比例函数教学目标：1. 理解反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而识别其中的反比例函数.2. 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的关系式.3. 能判断一个给定函数是否为反比例函数.通过探索现实生活中数量间的反比例关系，体会和认识反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的一种数学模型；进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点.教学重点：反比例函数的概念教学难点：反比例函数的概念，学生理解时有一定的难度。教学过程：知识回顾：什么是。</p><p>2、3.13.1 投影投影 第 1 课时 平行投影与中心投影 教学目标教学目标 【知识与技能】 1.了解投影、投影线、投影面的概念，掌握平行投影和中心投影的概念及性质. 2.能够确定物体在平行光线和点光源发出的光线在某一平面上的投影. 【过程与方法】 经过观察、想象，体会中心投影与平行投影之间的区别. 【情感态度】 1.积极参与探索，总结，与同伴交流，勇于解决问题. 2.通过了解，感受我国古代灿烂的文。</p><p>3、1.51.5 二次函数的应用（二次函数的应用（2 2） 教学目标教学目标 1.会分析实际问题中的数量关系和变化规律，能建立二次函数模型来解决简单的实际问题。 2.能运用二次函数的性质解决最值问题。来源: 3.经历函数建模的过程，体会函数建模的方法和思想，提高学生的应用意识。 教学重点、难点教学重点、难点 重点：从实际问题中抽象出数量关系，确定二次函数的表达式，运用二次函数的性质解决 最值问题。</p><p>4、4.14.1 随机事件与可能性随机事件与可能性 第二课时 教学目标教学目标 知识技能：知识技能：通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分 析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。 过程和方法：过程和方法：历经“猜测动手操作收集数据数据处理验证结果”，及时发现问题， 解决问题， 总结出随机事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件发生的可能性大小的 客。</p><p>5、4.24.2 概率及其计算教案概率及其计算教案 4.2.14.2.1概率的概念概率的概念 教学目标教学目标 【知识与技能】 1.了解概率的定义，理解概率的意义. 2.理解 P(A)= m (在一次试验中有 n 种可能的结果，其中 A 包含 m 种）的意义. n 【过程与方法】 通过生活中简单的例子帮助学生理解概率的意义，掌握概率的计算方法. 【情感态度】 对概率意义的正确理解. 教学重难点教学重难。</p><p>6、1.51.5 二次函数的应用（二次函数的应用（1 1） 教学目标教学目标 1.会分析实际问题中的数量关系和变化规律，能建立二次函数模型来解决简单的实际问题。 2.体会数形结合在解决实际问题中的作用。 3.经历函数建模的过程，体会函数建模的方法和思想，提高学生的应用意识。 教学重点、难点教学重点、难点 重点：从实际问题中抽象出数量关系，确定二次函数的表达式。 难点：从实际问题中抽象出二次函数的模。</p><p>7、2.5.22.5.2 圆的切线（圆的切线（2 2） 教学目标教学目标 1、理解切线的性质定理的证明过程、 2、区分切线的判定定理和性质定理并能灵活应用 教学重点、难点教学重点、难点 切线的性质定理的证明过程集齐应用 教学设计教学设计 一、预习导学 1、切线的定义是什么？ 2、切线的判定定理？ 3、如图（1）直线 l 是 的切线、A 为切点，切线 l 于半径 OA 垂直吗？ O A （图 1。</p>