湘教版科学六年级

湘教版科学六年级Tag内容描述：<p>1、湘教版小学科学六年级下册全册教案精品第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料，了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较，分析地球上生物的变化。3 模拟辩论，收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中，使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。（有条件的可以在网络教室上课，课前可制作专题网页）化石形成过程短片。第1课时一教。</p><p>2、湘教版六年级上册科学教学计划一、指导思想：以国家基础教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。二、学生情况分析：本期本人担任六年级c209和c210两班的科学教学工作。总的来说，两个班的学生都很喜欢上科学课，上课发言积极，特别喜欢实验操作、制作比赛和室外实践活动。两个班比较，c210班的学生在准备材料、完成作业方面更认真，而c209班的学生思维敏捷，课堂纪律虽欠佳但常有惊人之语。三、本册教材分析：1、教学。</p><p>3、高龙小学 杨通顺,NEXT POINT,地球的结构,熟鸡蛋的结构： 蛋壳、蛋白、蛋黄,火 山,地球的结构： 地壳、地幔、地核,当这座火山停止喷发,冷却后的山体会是怎样的？,火 山,02,NEXT POINT,NEXT POINT,请画出火山图,请推想：你认为的火山山体外形是什么样的？,在自己的纸上画出草图。,火 山,05,日本富士山,火 山,06,NEXT POINT,火山喷发了,找一找日常生活中如火山喷发的事例,火山喷发的原因、过程、结果,火 山,07,2、某些部位断裂,3、熔岩体积膨胀,4、冲破薄弱地表,5、形成火山爆发,火 山,08,火 山,09,03,IM A TRANSITIONAL PAGE,NEXT POINT,IMP。</p><p>4、走进池塘,第一单元 生物与环境,小池塘里生活着各种生物，他们是怎样生活在一起的呢？,池塘里的微生物,池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。如果没有微生物，动、植物的尸体都将堆积起来。,请说一说它们都吃什么？,水虿chai,请说一说它们都吃什么？,水虿,孑孓,浮游生物,浮游生物,孑孓,水虿,鱼,请猜成语,螳螂捕蝉 黄雀在后,讨论：这些动植物有怎样的食物关系 ？能用谁被谁吃的顺序说一说吗？,谁被谁吃,大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为结束。,兔子,青蛙,蛇,思考:下面两条食物链正。</p><p>5、岩石也变化（第一课时）教学目标科学知识1、 认识到气温、水（呈酸性）等对岩石的变化所产生的作用。来源:学科网ZXXK2、 知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息的进行着。科学探究1、 通过实验探究气温、水（呈酸性）对岩石的破坏作用。2、 能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。情感态度价值观意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。教学重点通过实验验证温度变化、水（呈酸性）对岩石的影响。教学难点能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。教学准备实验器材：酒精灯、石块、镊子、火柴、盛水的烧。</p><p>6、第5单元 月球单元 复习题 一 填空题 1 月球是个球体 距地球约38 4万千米 月球比地球小得多 49个月球才有一个地球大 2 由于没有 空气 声音 无法 传播 3 月球不会 发光发热 但能反射 太阳光 我们看到的月光是它 反射 的光 4 月相变化是 月球 围绕 地球 公转过程中形成的 变化是有一定 规律 的 农历上半月 由缺到圆 下半月再 由圆到缺 5 1969年7月 美国 的 阿波罗11号。</p>