湘教版科学三年级下册

湘教版科学三年级下册Tag内容描述：<p>1、第一单元 冷与热1 知冷知热一课时教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。2提。</p><p>2、湘教版三年级下册科学教案第一单元 冷与热1 知冷知热一课时教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断。</p><p>3、三年级科学下册第五单元教案设计（湘教版）第五单元多彩的光光与影第一时教学目标科学探究引导学生用对比实验探究影子产生的条，初步解释影子产生的过程。情感态度与价值观通过介绍有关皮影戏和我国墨经记载的“小孔成像”的科技史，培养学生的民族自豪感。2通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。3培养学生认真细致的观察习惯和态度。教学准备不同的光源或图片卡、投影机、投影片、挡光物体（不透明物体、透明物体）、白色背景墙等。一教学导入讲述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人了我们的眼睛，但射人眼。</p><p>4、三年级科学下册第三单元教案设计（湘教版）第三单元我们来养蚕蚕宝宝出生了第一时布置养蚕任务教学目标科学探究能通过查资料或询问他人，了解养蚕的有关知识。2能制订计划，做有计划的观察研究。情感态度与价值观善思考与爱提问，能围绕养蚕的话题，提出一些科学问题。科学知识知道养蚕的有关知识。科学、技术、社会、环境意识到人类生物资源的合理利用，以及生物资源对人类社会具有重要意义。教学准备蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸，小纸盒等。养蚕史及养蚕过程的有关。前布置查阅资料或向他人请教怎样养蚕。一教学导入出示：学生了解。</p><p>5、湘版科学三年级下册教案一、冷与热二、变化的天气三、我们来养蚕四、磁铁的奥秘五、多彩的光六、我爱做实验第一课时 新学期的话教学目标1复习上期已学主要内容。2本学期的相关要求。3激发学生学习科学的兴趣。教学准备1上期期末测试试卷。2课件：蚕宝宝的一生。教学过程1新学期的问候2对转入的新生的关注3对学生进行分组，全班64人，分为16组，每组4人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。4复习上期已学主要内容。教师讲解。</p><p>6、第一单元 冷与热1 知冷知热一课时教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。2提。</p>