标签 > 湘教版六年级科学下册教案[编号:12075568]
湘教版六年级科学下册教案
教学目标。科学探究。科学探究。了解地球上生物的由来。了解地球上生物的由来。情感态度与价值观。探究生物由来的过程中。使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。教学课件。科学科课时教案。1.通过查找资料。2.通过对四个时期化石比较分析地球上生物的变化。
湘教版六年级科学下册教案Tag内容描述:<p>1、第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料,了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较,分析地球上生物的变化。3 模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。(有条件的可以在网络教室上课,课前可制作专题网页)化石形成过程短片。第1课时一教学导入 阅读思考:学生阅读单元页中的诗。</p><p>2、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料,了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较,分析地球上生物的变化。3 模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表。</p><p>3、第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料,了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较,分析地球上生物的变化。3 模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。(有条件的可以在网络教室上课,课前可制作专题网页)化石形成过程短片。第1课时一教学导入 阅读思考:学生阅读单元页中的诗。</p><p>4、科学科课时教案时间 年 月 日 第 节 总第 课时课题第1课 生命的历程第1课时科学探究1.通过查找资料,了解地球上生物的由来。2.通过对四个时期化石比较分析地球上生物的变化。3.模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1.知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2.了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源知识。教 学 过 程一、教学导入阅读思考:学生阅读单元页中的诗,师提出问题:“通过阅读,你发现了哪些科。</p><p>5、湘科版)水口中心校六年级科学上册教学设计 执教者:蔡云平新 学 期 的 话教学目标1、复习上期已学主要内容。2、本学期的相关要求。3、激发学生学习科学的兴趣。教学准备1、上期期末测试试卷。2、课件:神秘的月球。教学过程1、新学期的问候2、对转入的新生的关注3、对学生进行分组,每组4人,一般情况以此小组为单位进行活动,特殊情况另行调整,在每次学习活动中会要对小组进行评价,老师都会做好记录,期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。4、复习上期已学主要内容。教师讲解上期期末测试试卷。(试卷内容略)5、学生自由翻阅新书。6。</p>