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湘教版六年级下册科学全册
第1单元 生物的进化。第1单元 生物的进化。1 生命的历程。了解地球上生物的由来。分析地球上生物的变化。探究生物由来的过程中。探究生物由来的过程中。使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。1. 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。1. 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。
湘教版六年级下册科学全册Tag内容描述:<p>1、第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料,了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较,分析地球上生物的变化。3 模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。(有条件的可以在网络教室上课,课前可制作专题网页)化石形成过程短片。第1课时一教学导入 阅读思考:学生阅读单元页中的诗。</p><p>2、第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料,了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较,分析地球上生物的变化。3 模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。(有条件的可以在网络教室上课,课前可制作专题网页)化石形成过程短片。第1课时一教学导入 阅读思考:学生阅读单元页中的诗。</p><p>3、湘教版五年级上册科学教案第1单元 生物的进化1 生命的历程教学目标科学探究1 通过查找资料,了解地球上生物的由来。2 通过对四个时期化石的比较,分析地球上生物的变化。3 模拟辩论,收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中,使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1 知道化石是研究地球生物演变的重要证据。2 了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。(有条件的可以在网络教室上课,课前可制作专题网页)化石形成过程短片。第1课时一教学导入 阅读思。</p>