湘教版六年级语文

湘教版六年级语文Tag内容描述：<p>1、4* 短文两篇 选择 对话 练习 1 2 选择 聪明伶俐（l）的王渊（yun）离开中国去美国读 书，高中毕业后，她以优异的成绩被哈佛大学录取。 1999年2月初，王渊因品学兼优和杰出的才华，被 评为“总统学者奖”候选人。接到通知，王渊激动万分。 但细读申请表后，她发现获奖人必须是美国公民，王渊 当即决定放弃申领。 这个非比寻常的决定，立刻在学校和家中掀起了不 小的波澜（ln）。 3 菲利浦（p）高中的升学辅导员鲁滨逊女士，不 仅十分熟悉王渊的情况，还是该奖评选委员会的委员 之一。她竭力劝说王渊加入美国国籍（j）。与此同 时，王渊的父。</p><p>2、草虫的村落 湘教版六年级下册第三单元 小学课堂网 http:/www.xxkt.cn 创设情境 课题 第一句 第二句 你听到了什么？你仿佛看到了什么？ 大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进 去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢 步走进草虫的村落，去享受大自然为我们 带来的乐趣吧！ 初读课文 1.读课文，画出不理解的生字、词语： 2.寻觅作者的踪迹： 作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容 。） 静读课文 默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。你在“ 草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？ 品读课文 （1）“我真想也跟它。</p><p>3、湘教版 六年级 语文 上册 第二单元 一、我会认读生字 瑜 妒 忌 监 勿 督 摆 翎 寨 妄 幔 弩 检查纠错 瑜（y) 妒(d) 忌(j) 监(jin) 勿(w) 督(d) 摆(bi) 翎(lng) 寨 (zhi)妄(wng) 幔 (mn) 弩(n) 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 1.诸葛亮是怎样利用草船借箭的？ 2.他为什么要借箭？ 3.他为借箭做了那些准备工作？ 4.借箭的结果怎样？这些箭他怎样 还回去？ 借箭的准备工作 1.“二十只船，每船要军 士三十人。” 2.“船上皆用青布为幔， 各束草千余个，分布两 边。” 借箭经过： 连船 。</p><p>4、语文课内复习题一一、读拼音，写词语。5r hu r t f jng qng zu ln du jng kung kng qing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。5弦（）协（）怔（）持（）捷（）舷（）胁（）征（）恃（）睫（）三、按要求完成下列各题。1、给词语归类。 落（）而逃（ ）精会神（）（）不宁 雪中（）（） （）头（）气守（ ）待（ ） （ ）（ ）不振（ ）（ ）不屈（ ）微不（ ） 三（）（）意。</p><p>5、湘教版六年二期期中语文测试题一、 拼写词语（8分）d zo b sh kui z q p（ ） ( ) ( ) ( )shn l l s j ku bi h( ) ( ) ( ) ( )二、 选正确的读音，填序号（8分）1、cn sn 参与（ ）人参（ ） 2、 zhng zhng 挣脱（ ）挣扎（ ）3、zng cng 姓曾（ ）曾经（ ）4、cng zng 西藏（ ）隐藏（ ）三、一字多。</p><p>6、放 风 筝,湘教版 六年级 语文 上册 第二单元,红楼梦简介,红楼梦，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，它的原名石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗等。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。最为红学界关注的版本是脂砚斋重评石头记。,作者简介,曹雪芹，清代小说家，清代著名满族文学家。内务府正白旗出。</p><p>7、第二单元复习,一、看拼音写词语,p l z ti xi tio ( ) ( ) ( ) mi d ti chu qin r ( ) ( ) ( ) du b shn x wn li ( ) ( ) ( ）,sh ci fn x p r ( ）（ ） （ ） xn q xin qin ln du ( ) ( ) ( ),二、选词填空,1、不管遇到什么困难，都无法（ ）中国人民沿着社会主义道路前进的步伐。（阻碍 阻挡 阻挠） 2、雷锋的（ ）形象，永远激励我们前进。（光荣 光辉） 3、这个学期，我们的学习（ ）有了很大提高。（成果 成绩 成就）,哀：悲伤，悲痛；悼念；怜悯。,。</p><p>8、表哥驾到教学内容：湘教版语文六年级上册第10课教学目标：品味、学习文中幽默夸张、个性化的语言，揣摩人物心理，把握人物形象。重点难点：对于夸张化、个性化的语言和心理活动的理解。课时安排：1课时课前预习：自读文章，查字典，掌握难字新词。了解作者秦文君。对课文的语句或内容进行质疑。教学过程：一、质疑课题，导入新课表哥驾到这题目怎样？试着换一个比较在表达上有什么不同。（“驾到”古文的意思是：帝王的到来。课文中是指客人来到，对客人比较尊敬。将这样的词用在表哥身上，真是杀鸡用宰牛刀小题大做，在作文中用法称为“。</p><p>9、第三单元一、看拼音,写词语。jn xi()jn kun()j ku()q pin()sh ho()xin h()y h()k zhn()二、按要求填空。1.用“测”字组成恰当的词语填入句中的括号里,使句意完整。(1)气象小组每天都要( )气温、风向、风速等,并做详细记录。(2)老师出了三十道题,对我们进行智力( )。2.用“鹤”字组成恰当的四字词语填入句中的括号里,使句意完整。(1)李教授虽年逾花甲,但看上去(),精神非常好。(2)在一群长袍马褂的群众中,他穿了一身新做的灰色毛料中山服,大有()之势。三、用“”选择加点字的正确读音。1.现在市面上鲜(xinxin)有这种新鲜(xinxin)的野生蕨菜。</p><p>10、第五单元一、看拼音,写词语。ln tn()q mn()tu yun()chn i()u l()rn hu()pn jin()j l b()二、比一比,再组词。三、给下列词语中加点的字选择正确的解释。(填序号)1.穷:缺乏财物,跟“富”相对。到尽头,没有出路。达到极点。推究到极限。穷山恶水()日暮途穷()穷物之理()穷凶极恶()2.屈:委屈,冤枉。屈服,使屈服。理亏。弯曲,使弯曲。卑躬屈膝()屈打成招()理屈词穷()顽强不屈()四、把下面的词语补充完整。赏心()() ()()不苟深()厚() 张冠()()()()贯注。</p><p>11、第二单元一、看拼音,写词语。r m()dio zhu()j xio()fn i()ln du()xi tio()q p()pn d()二、用“”画出括号里使用正确的词语。1.不管什么困难,都无法(阻碍阻挡阻挠)中国人民沿着社会主义道路前进的脚步。2.雷锋的(光荣光辉)形象,永远激励我前进。3.抗日战争时期,毛主席和周总理都住在(简单简朴简陋)的窑洞里,生活很(简单简朴简陋)。4.这个学期,我的学习(成果成就成绩)有了很大提高。三、把下面的词语补充完整。天()地() ()模()样虎跃()() 家()户()()起()涌 流年()()四、照样子,写词语。黑黝黝&#1。</p><p>12、第六单元一、看拼音,写词语。zn sh()u zi()shn yun()jn qun()sho shn()bin ()shn jin()ch d()二、给加点的字选择正确的解释。(填序号)1.走投无路()A.抛,掷,扔(多指有目标的)。 B.放进去。C.投射。 D.走向,进入。2.不计其数()A.几,几个。 B.数目,划分或计算出来的量。C.表示约数。 D.劫数,命运。3.秀而不媚,清而不寒()A.清楚。 B.清淡。C.素雅。 D.清澈。三、把下面的短语补充完整。()的笑容()的山道()的毅力()的梦想。</p><p>13、11.草虫的村落一.看拼音写词语jng m xio xing qio l qn min( ) ( ) ( ) ( )png rn d w hng ko yn yn ( ) ( ) ( )二.写出下列词语的反义词和近义词 静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ） 三.在片段中的（ ）填上合适的四字词语。这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。（。</p><p>14、第一单元一、看拼音,写词语。n zu()zhn ch() chu hu()mn ji() b sh() yn mio()mn k() o y()二、选词填空。沉寂镇静1.夜莺的歌声打破了夏日的()。2.我们遇到突发的事情不能慌张,要保持(),这样才能想出解决的办法。稀罕稀奇3.将军知道这儿的鱼不(),也就没说什么。4.谁()你那玩意儿,我们这儿有的是。三、把下面的词语补充完整。难()难() 一()无()()()联翩 如()如()()绎不() 谈笑()()四()八() ()牙()齿倒()()流四、选择恰当的关联词语填空。既又无论都。</p><p>15、出 塞,出塞,出塞：到边关守卫边疆。出塞是乐府旧题，也是古代乐府中的一种军歌。,王昌龄：（约698约757）字，少伯，今陕西省西安市人。与高适、岑参、王之涣、王维是著名的边塞诗人。,出 塞 (唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。,注释,但使：只要。 龙城飞将：指李广。 胡马：指敌方的战马。胡，古人对西北少数民族的称呼。 阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉时匈奴常常从这里南下侵扰中原地区。 不教：不叫，不让。 度：越过。,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,这明月还是秦汉。</p><p>16、24* 墨竹如人【教学目标】1.认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。2.体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3.试着欣赏郑板桥的默竹图。【教学重点】从郑板桥的故事中感受其品性人格。【教学难点】如何理解文题“默竹如人”。【教具学具】PPT课件，郑板桥的墨竹图画作。【授课类型】新授课。【教学方法】自主合作，探究交流。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课在中国传统文化中，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古诗云“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇”。纵观历代文坛，诗书画三。</p><p>17、六年级 语文 上册,湘教版,24 墨竹如人,课件PPT,郑板桥（16931965）即郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。,郑板桥简介,1.课文什么地方可以看出郑板桥具有 竹的品质？ 2.你觉得郑板桥到底是一个怎样的人？,我会读,zhng rng,xio,chu,tn,y,y,峥 嵘 潇洒 绰约,衙役 囤积 造诣,奇 q 奇怪 奇妙 j 奇数 奇偶 奔 bn 奔跑 奔波 bn 投奔 奔头,多音字,课件PPT,我会识,绰=掉 - 扌 + 纟 衙=行 + 吾 诣=讠 + 旨,课件PPT,我会写,绰（绰约） 衙（衙役） 囤（囤积）,粥（米粥） 诣（造诣） 拓（落。</p><p>18、六年级 语文 上册,湘教版,20 奥运圣火,课件PPT,古代奥运会召开前，依照宗教规定人们聚集在奥林匹克宙斯神庙前，举行庄严肃穆的仪式，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊各个城邦。火炬手高举火炬，一边奔跑，一边呼喊：“停止一切战争，参加运动会！”火炬像一道严格的命令，有至高无上的的权力，火炬到哪里，哪里的战火就熄灭了。即使是在激烈厮杀的城邦也都纷纷放下武器，神圣休战开始了。希腊又恢复了和平的生活，人们忘记了仇恨，忘记了战争，都奔向奥林匹亚参加奥林匹克运动会。,奥运圣火简介,1.本文主要介绍了哪些内容？ 2.这么多的内容。</p>