湘教版美术六年级

湘教版美术六年级Tag内容描述：<p>1、湘教版小学六年级美术 刘淑芳 1、学会海报设计的基本步骤、方法 2、在学习活动中感悟美术与音乐的联系 3、受音乐的启发，强调即兴的创作与情感的 宣泄 注意：好好欣赏下面的四幅绘画 ，并谈谈你的感受。 勤动脑： 1、 从这幅画中你感受到什么 ？（让学生从线形色等方面交 流） 2、面对此画，你耳边好像响 起了什么音乐？ 海报欣赏 下面你将看到四幅风格不 同的音乐会海报，请仔细观 察。 海报（一 ） 海报（二） 海报（三） 海报（四） 这四幅音乐海报表达了哪些乐曲的感受 ？ （1）流行歌曲 （2）乡村音乐 （3）独奏汉宫秋月 （4）狂想曲。</p><p>2、湘教版小学六年级美术 刘淑芳 1、学会海报设计的基本步骤、方法 2、在学习活动中感悟美术与音乐的联系 3、受音乐的启发，强调即兴的创作与情感的 宣泄 注意：好好欣赏下面的四幅绘画 ，并谈谈你的感受。 勤动脑： 1、 从这幅画中你感受到什么 ？（让学生从线形色等方面交 流） 2、面对此画，你耳边好像响 起了什么音乐？ 海报欣赏 下面你将看到四幅风格不 同的音乐会海报，请仔细观 察。 海报（一 ） 海报（二） 海报（三） 海报（四） 这四幅音乐海报表达了哪些乐曲的感受 ？ （1）流行歌曲 （2）乡村音乐 （3）独奏汉宫秋月 （4）狂想曲。</p><p>3、8 8、发现美丽、发现美丽 新泰市汶南镇第二初级中学新泰市汶南镇第二初级中学 赵成伟赵成伟 由来 v抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构成 面貌的绘画。 但在一些人看来，抽象是一种不美观的事物。其实这种观点 很片面，是不正确的理解抽象艺术一般被理解为一种不描述自然世界的艺 术，反而透过形状和颜色以主观方式来表达。20世纪初期，抽象艺术主要 是指表达自然世界的艺术，譬如立体主义和未来派艺术。虽然夺取某事它 不变的内在质量而不是由仿效它的外在表现。 v抽象艺术不是20世纪才发明的。犹太教和伊斯。</p><p>4、8 8、发现美丽、发现美丽 由来 v抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构成 面貌的绘画。 但在一些人看来，抽象是一种不美观的事物。其实这种观点 很片面，是不正确的理解抽象艺术一般被理解为一种不描述自然世界的艺 术，反而透过形状和颜色以主观方式来表达。20世纪初期，抽象艺术主要 是指表达自然世界的艺术，譬如立体主义和未来派艺术。虽然夺取某事它 不变的内在质量而不是由仿效它的外在表现。 v抽象艺术不是20世纪才发明的。犹太教和伊斯兰教未允许对人的描绘，但 结果开发了高标准的装艺术。书法也是非。</p><p>5、唱大戏 活动一：画脸谱 化 妆 京剧中按角色可分为生、旦、净、 丑。净的脸谱颜色最多. 脸谱的颜色、图案都有特殊的寓意 生 旦 净 丑 赵匡胤 后羿 关羽 红色 代表忠勇、暴烈 项羽 张飞 黑色 代表刚正、勇猛、智慧 马武 单雄信 蓝色 代表豪爽、桀骜不驯 程咬金 绿色 代表强横、暴躁 典韦 宇文成都 黄色 代表阴险、工于心计 曹操 赵高 白色 代表奸诈 活动一： 运用画 脸谱的方法 绘制一幅与 众不同的戏 剧脸谱。。</p><p>6、1 兵馬俑 2 “俑”是什么意思？ 俑是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。 3 秦始皇兵马俑是谁在什么时候什 么地方发现的？ 1974年3月，在陕西省临 潼县（秦始皇陵东侧）西 杨村的地方，三个农民在 打井时挖出了陶人和兵器 ，于是一支由考古专家组 成的工作组拉开了中国最 壮观的考古工程帷幕，接 着轰动中国、震撼世界的 “第八大奇迹”秦始 皇兵马俑与世人见面了。 4 5 气势恢弘的秦俑兵阵 6 现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证 7 8 考古工作人员在 精心复原兵马俑 9 考古工作的一般流。</p><p>7、第七课 仔细观察图片,尝试发现 图片的特点,体会图片带给你 的感受 肌理 前后两桌四人为一小组 分别找出身边的天 然肌理 和 人为肌理 各 一个 A.肌理有什么作用?它对我们的生 活有帮助吗? B.我们可以自己制作肌理吗? 可以自己制作平面肌理吗? 普通的技法有： 点绘法、线描法、渲染法 特殊的技法有： 拓印法、吹彩法、滴流法、撒盐法、皱纸法 、吸附法、抗水法、飞白法、喷刷法、弹线法、 刮法、擦印法。</p><p>8、牛德明 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 作品展示 19 20 21 课外拓展：欣赏更多 美轮美奂的作品来陶 冶我们的情操 22 23 24 25 26 27 28 29。</p><p>9、长 方 体 圆 柱 体 多面体 圆锥体 3.根据建筑造型的基本特点， 灵活处理折压剪切的位置。 4、注意切割后折起的方向， 可以折叠出更多的造型变化。 折压位置及折起位置的变化，能折叠出更 多建筑模型的基本形。 (1)利用合适的纸张，集合集体的智慧和 力量制作多件作品进行组合拼装出小区 模型。 (2)要有自己独特的构思，设计出富有个 性的作品。 (3)巧妙运用各种不同颜色的纸或其他小 饰品进行点缀。 (4)制作的同时注意周边的环境卫生。 残疾农民李克水利用废旧铁皮、易拉罐、电线和 纸壳等物品，制作出“趵突泉”“大明湖”“千佛 山”和。</p><p>10、长 方 体 圆 柱 体 多面体 圆锥体 3.根据建筑造型的基本特点， 灵活处理折压剪切的位置。 4、注意切割后折起的方向， 可以折叠出更多的造型变化。 折压位置及折起位置的变化，能折叠出更 多建筑模型的基本形。 (1)利用合适的纸张，集合集体的智慧和 力量制作多件作品进行组合拼装出小区 模型。 (2)要有自己独特的构思，设计出富有个 性的作品。 (3)巧妙运用各种不同颜色的纸或其他小 饰品进行点缀。 (4)制作的同时注意周边的环境卫生。 残疾农民李克水利用废旧铁皮、易拉罐、电线和 纸壳等物品，制作出“趵突泉”“大明湖”“千佛 山”和。</p>