湘教版七年级

湘教版七年级Tag内容描述：<p>1、2018新版湘教版七年级地理上2.1认识地球同步检测带答案2.1 认识地球一、选择题1地球仪上0经线指的是A 本初子午线 B 东西半球分界线C 南北半球分界线 D 国际日期变更线2有关地球的四个结论不正确的是A 地球平均半径6371千米 B 地球表面积5.1亿平方千米C 地球的北极总是指向北极星方向 D 从北京向东行绕地球一周约4万千米3划分南北半球的界线是A 20W和160E B 0和180 C 0纬线 D 0经线网4（题文）下列关于地球仪上经线的叙述，正确的是A 所有的经线都是长度不相等的半圆 B 经线都指示南北方向C 任意两条经线都组成一个经线圈 D 任意一条经线都。</p><p>2、2018新版湘教版七年级地理上2.2世界的海陆分布同步检测含答案2.2 世界的海陆分布一、选择题1关于下列叙述，正确的是A 印度是亚洲面积最大，耕地最多的国家B 亚洲地势起伏大，长河众多C 欧洲西部畜牧业发达，成为国民经济的支柱产业D 亚洲、欧洲和北美洲有极昼和极夜现象，但无阳光直射2小军在整理大洲的笔记时，有一条记录有误，请帮他找出来A 欧洲地势低平，西临大西洋，气候受海洋的影响大，河流水量充沛，季节变化小。B 非洲地形以高原为主，赤道穿过其中部，干旱区面积广大，大型野生动物资源丰富。C 亚洲平均海拔较高，地势中部高四。</p><p>3、下）七年级数学（下）导学案目录第一章：二元一次方程组 1.1建立二元一次方程组 121.2.1 代入消元法 341.2.2加减消元法（1） 561.2.2加减消元法（2） 781.3二元一次方程组的应用（1） 9101.3二元一次方程组的应用（2）。</p><p>4、湘教版七年级地理下册教案第一节 日 本教学目标：（一）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。（二）根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。（三）根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。（四）根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。(五)、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。（六）能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。教材分析本节教材是国家地理部分的第一节，全节共分6个小标题，由“。</p><p>5、第四节 法 国 惠农中学 王 慧 艾菲尔铁塔 凯旋门 轮廓:略呈六边形 巴黎 大陆部分 科西嘉岛 面积： 人口： 67.5万平方公里 （西欧最大） 5889万人 西欧 地理位置 51N 42N 比 斯 开 湾 地中海 英吉利海峡 比利时 德国 瑞士 意大利 西班牙 地 形 地 势 与 河 流 地形：平原、丘陵为主 地势：东南高、西北低 比利牛斯山脉 温带海洋性气候 地中海气候 温带海洋性气候： 分布：大西洋沿岸 特征：全年温和湿润 。 地中海气候： 分布：地中海沿岸 特征：夏季炎热少雨， 冬季温和多雨。 法国 法国有几种气候类型， 它们的分布地区和气候 特征是什么。</p><p>6、2 生活中的地理 思考：有一艘海上航行的A海轮触 上了海底暗礁，情况十分紧急危 险，船长立即发出求救信号. A 140150 20 30 如果你是船长， 信号的内容如何写呢？ 3 A海轮触礁遇难， 位置东经140南纬20， 请立即救援 参考答案： 位置与经纬网有关 4 经纬网 5 请你静想10秒 经纬网的基础知识 有哪些？ 6 经纬网的基础知识 地球的模型是地球仪， 经纬线只在地球仪上。 纬线：与赤道平行的圆圈 经线：连接南、北两极并与纬线 垂直的半圆 和纬线，并形成经纬网。 地球仪上有地轴、南极、北极、经线 7 北极 南极 经线、纬线的演示形成经纬网经线。</p><p>7、东南亚是湘教版七年级下册第二章第 一节的内容，放在大洲之后、各个国家 之前，是进入区域地理的开始，由于东 南亚是我国一衣带水的邻邦，这样的章 节安排较能让学生悦纳。是对大洲的进 一步认识，也为后边区域地理学习打下 基础。助于学生利用地图获取地理知识 能力的培养；关系到学习方法的养成， 在教材中的位置比较重要！ 课程标准中，对本节课的要求是使学生能运 用地图说出东南亚的位置、范围，并认识其重要 的地理位置；能运用地图和气候统计图来分析了 解东南亚的地形和气候特征；能说出东南亚的经 济特征及其人口、城市的分布特。</p><p>8、七年级级信息技术课术课 件 Word2000初识 本周进步最大的同学 夏雪、韩寒、潘子恒 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 ！ 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲 ， 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 ！ 时间是人的财富，全部财富， 正如时间是国家的财富一样， 因为任何财富都是时间与行 动化合之后的成果。 巴尔扎克 2月28日 星期一 天气：晴 今天是开学的第一天，在信息技术课上，老师说这 个学期我们将要学习怎样用计算机对文字进行处理，并 给我们展示了许多经过Word 2000这种文字处理软件加 工。</p>