（湘教版）三年级科学上册课件纸

（湘教版）三年级科学上册课件纸Tag内容描述：<p>1、四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。 纸 防蚊纸：英国研制出一种便于携带 、经济实用的防蚊纸。这种小纸片上 面浸透了防蚊剂，外面用锡箔包裹。 一小张即可涂遍人体四肢、脸部和颈 部，有效时间56个小时。 防感冒纸：这种纸为三层，中间一层 带有柠檬酸和苹果酸化合混合物以及十 二烷基硫酸钠。试验表明，约6cm大小 的这种纸，在不到1分钟内即可杀死上 千个引起感冒的病毒。 可吃纸：美国制造了一种食物纤维报纸 。这种报纸用可以吃的油墨印出文字， 经消毒灭菌后出售给读者。当读者阅读 完报纸后，便可以把它折叠起来，饱餐 一。</p><p>2、四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。,纸,猜一猜,想一想,为什么要用不同类型的纸来做这种物品？主要是运用了这种类型的纸的什么特性？,科学小探究,（1）透明度实验怎么做？ （2）纸的吸水性的比较 （3）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？ （4）对纸撕开后的边缘观察后，你发现了什么？,纸的性质,小结：,纸的特性,相同点：,不同点：,纸都是由纸纤维组成。,1、透明度不同 2、吸水性不同 3、结实程度不同,自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。可是纸张发明之前人们使用什么来书写的？,帛 书,竹 简,木 牍,学一学,蔡伦造纸,造纸。</p><p>3、四角方方 薄面白净 传播知识 它打先锋 纸 猜一猜 想一想 为什么要用不同类型的纸来做这种物品 主要是运用了这种类型的纸的什么特性 科学小探究 1 透明度实验怎么做 2 纸的吸水性的比较 3 纸的不同方向抗拉性如何 怎。</p><p>4、纸 生得轻巧白净 中国创造发明 传播文化知识 深受人类欢迎 生得轻巧白净 中国创造发明 传播文化知识 深受人类欢迎 猜谜 纸 研究纸的特点 白色 灰色 白色 黄色 非常软 软 硬 很硬 不能 不能 不能 不能 毛茸茸的 毛茸。</p><p>5、四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。,纸,猜一猜,想一想,为什么要用不同类型的纸来做这种物品？主要是运用了这种类型的纸的什么特性？,科学小探究,（1）透明度实验怎么做？ （2）纸的吸水性的比较 （3）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？ （4）对纸撕开后的边缘观察后，你发现了什么？,纸的性质,小结：,纸的特性,相同点：,不同点：,纸都是由纸纤维组成。,1、透明度不同 2、吸水性不同 3、结实程度不同,自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。可是纸张发明之前人们使用什么来书写的？,帛 书,竹 简,木 牍,学一学,蔡伦造纸,造纸。</p><p>6、四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。 纸 为什么要用不同类 型的纸来做这种物品？ 主要是运用了这种类型 的纸的什么特性？ （1）透明度实验怎么做？ （2）纸的吸水性的比较 （3）纸的不同方向抗拉性如何？ 怎么研究？ （4）对纸撕开后的边缘观察后， 你发现了什么？ 纸纸的名称 餐巾纸纸报纸报纸复印纸纸牛皮纸纸 抗拉强度 + + 吸水性 + 透明度 + 纸都是由纸纤维组成 。 1、透明度不同 2、吸水性不同 3、结实程度不同 自从人类发明了纸，它的用途 就越来越广泛。可是纸张发明 之前人们使用什么来书写的？ 帛 书 竹 简 木 牍 造纸。</p><p>7、四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。,纸,猜一猜,想一想,为什么要用不同类型的纸来做这种物品？主要是运用了这种类型的纸的什么特性？,科学小探究,（1）透明度实验怎么做？ （2）纸的吸水性的比较 （3）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？ （4）对纸撕开后的边缘观察后，你发现了什么？,纸的性质,小结：,纸的特性,相同点：,不同点：,纸都是由纸纤维组成。,1、透明度不同 2、吸水性不同 3、结实程度不同,自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。可是纸张发明之前人们使用什么来书写的？,帛 书,竹 简,木 牍,学一学,蔡伦造纸,造纸。</p><p>8、猜谜： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。,纸,三年级科学上册,考考你！,1、你知道纸是哪国人首先发明的吗？,中国,2、我国古代四大发明是？,造纸术、印刷术、火药、指南针。,帛 书,竹 简,木 牍,甲骨文,东汉时期蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料造纸的新技术，生产出了大量轻便、便宜的纸张，被称为蔡侯纸。从而结束了古人用石。</p><p>9、溶解,湘教版 三年级科学上册,黎明小学-杨万清,课前一分钟,一、判断题 1、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体（） 2水有一定的形状和体积（） 二、选择题 1小水轮转动得比较快的是（） A、让同样大小的水流从较高处流向小水轮 B、让同样大小的水流从较低处流向小水轮 C、让较小的水流从较高处流向小水轮,预 习 提 纲,水里能“藏” 东西吗？,水里能“藏”东西吗 ？,没放入水。</p><p>10、纸,东庄镇崔解明德小学,苏教版三年级上册第四单元第二课,纸,甲骨文,竹简,木牍,帛书,东汉和帝元兴元年(公元105年)，蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，改进了造纸术，才使纸成为人们普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。造纸术也是我国的四大发明之一。,书本,玩具,人民币,纸袋,纸扇,饰品,纸杯,实验方法：,看一看 摸一摸 拉一拉 滴一滴 ,相同纸张横向和纵向结实程度不同。 不同纸的吸水性不同。 不同。</p><p>11、猜谜： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。,纸,（苏教版）三年级科学上册课件,工艺纸灯罩,（1）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？（实验） （2）对纸撕开后的边缘观察后，你发现了什么？ （3）纸的吸水性和什么有关？怎么证明？ （4）透明度实验怎么做？要注意什么？,防蚊纸：英国研制出一种便于携带、经济实用的防蚊纸。这种小纸片上面浸透了防蚊剂，外面用锡箔包裹。一小张即可涂遍。</p><p>12、纸,东庄镇崔解明德小学,苏教版三年级上册第四单元第二课,纸,甲骨文,竹简,木牍,帛书,东汉和帝元兴元年(公元105年)，蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，改进了造纸术，才使纸成为人们普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。造纸术也是我国的四大发明之一。,书本,玩具。</p><p>13、义务教育课程标准实验教科书 科 学 溶解 认识实验器材 烧杯：常见的实验室玻璃器皿，顶部的一 侧开有槽口，便于倾倒液体。有些烧杯外 壁还标有刻度。 玻璃棒：化学实验中使用，细长的棒状搅 拌器，也称为玻棒。 观察盐在水中发生的变化 观察要求： 1）按照“没有放入水中时”、“刚放入水中时”、“ 搅拌一会儿”、“搅拌较长时间后”的观察顺序进 行细致的观察。 2）用自己喜欢的方式填写观察记录表。 3）安全提示：实验的液体不能随便尝，这样很 危险。只有经过老师确定无危险，且得到教师 的允许才能尝。 实验器材：实验器材：烧杯、玻。</p><p>14、纸,苏教版三年级科学上册,平昌县云台小学陈杰,我们的发现：同种纸横向和纵向的结实度不同；不同种类的纸的结实程度也不相同；纸的结实程度不同与内部小毛的结构有关。,用放大镜观察到纸的表面是粗糙不平的。撕开后的纸边有小毛，这些小毛就是纸的纤（xin）维。不同种类的纸的透明度不同。不同种类的纸的吸水性也不一样。,纸的生产过程,剥去树皮将木头切成小片将木片煮烂成浆搅拌纸浆。</p><p>15、纸,苏教版三年级科学上册,北浦小学姚明良,颜色：白色、黄色等厚薄：有的厚、有的薄软硬：有的软、有的硬,横向的纸最结实。,纸的表面：有的光滑、有的粗糙,撕开后的毛边：毛的粗细不同,卫生纸吸水性最好，牛皮纸吸水性最差,信笺纸透明度最好，牛皮纸透明度最差。,各种纸的颜色、厚薄、软硬各不相同,同种纸横向更向结实；不同种类的纸的结实程度也不相同。,不同的纸的表面光滑程度不同。,撕开。</p><p>16、3、纸教学目标：（一）科学探究目标：1、能制定研究计划，再深入探究不同纸的各自特点。2、能用简单器材做观察纸的实验，并作实验记录。3、能模拟蔡伦造纸的过程造一张纸。情感、态度与价值观目标：1、认识到为保护森林资源，我们要节约用纸。2、科学技术在不断发展和进步。3、体会到与人合作的重要性。（三）科学知识目标：知道生活中常见纸的一般特点和用途。教学重点：知道生活中常见纸的一般特点和用途。教学难点：能制定研究计划，再深入探究不同纸的各自特点。教学准备：教师：镊子，放大镜，同样大小的牛皮纸、报纸、复印纸、餐巾。</p>