湘教版三年级下册口语交际

湘教版三年级下册口语交际Tag内容描述：<p>1、课题口语交际：朋友，友谊教学目标1回顾自己的学习、生活，把和朋友相处的故事与大家交流，一起分离快乐，分担痛苦。2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教学重点1具体生动地讲述朋友间相处的小故事。2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教学难点1具体生动地讲述朋友间相处的小故事。2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教学用具课前布置学生用多种形式记录自己和朋友相处的情景，漫画、照片、文字、物品均可。教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一创设情况境，谈话导入1、课件依次播放三。</p><p>2、课题口语交际：属相趣谈教学目标1.在交谈中能认真倾听，把握主要内容。2.能根据别人的询问，轻松明白地回答。3.具体生动地讲述故事，努力用语言吸引人、打动人。教学重点1.围绕属相积极主动与人交流，清楚明白地表达。2.用轻松、幽默的语言表达自己的想法。教学难点1.围绕属相积极主动与人交流，清楚明白地表达。2.用轻松、幽默的语言表达自己的想法。教学用具搜集有关十二生肖的儿歌，了解家人属相及相关趣事。教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一谜语导入，儿歌激趣1.同学们喜欢猜谜语吗？请你们猜猜看：说它多，真是多，全国每。</p><p>3、课题口语交际：玩具交易会教学目标1.能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。2.全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。3.揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。教学重点1.清楚明白地介绍自己的玩具。2. 努力用语言打动人，促使交易成功。教学难点1.清楚明白地介绍自己的玩具。2. 努力用语言打动人，促使交易成功。教学用具课件教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一创设情境，激发欲望1.引导学生观察、发现今天的教室有什么变化。2.老师介绍自己的新身份会场主持人，导入交际话题。 (揭题：玩具交易。</p><p>4、课题口语交际：从身边做起教学目标1、仔细观察图画，展开合理想象，练习说话，学习礼貌劝阻。2、在调查采访中能与人交流，清楚明白地表述。3、讲述见闻，分析思考，说出自己的感受和想法。教学重点清楚明白地讲述见闻。教学难点发表看法，提出合理化建议。教学用具多媒体课件教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一创设情境，激发兴趣，引发交际1、课件出示一幅春意盎然的图画，要求学生观察，并口头描述。2、看到这如诗如画的美景，你想说些什么呢？3、（课件上画面变换）可是，忽然有一天，环境遭到了破坏小草被无情践踏，流下了伤。</p><p>5、第三单元 口语交际,执教者：,清晨，谁在为我们忙碌,还有哪些人 在清晨为我们忙碌呢？,与同桌一起回想 选择一个你最熟悉 或最尊敬的工作与大家交流,医生,警察,清洁工,早餐,亲身体验,选择一个忙碌镜头 一个人或者与几个同学一起表演 看谁模仿得最生动,清晨，谁在为我们忙碌,写一写这些为我们忙碌的人 与小组成员交流你的感受 每组派一个代表与全班交流,叔叔阿姨们，您们辛苦了！,认真读书， 努力学习， 将来把祖国建设得更美好。</p>