湘教版数学八年级下

湘教版数学八年级下Tag内容描述：<p>1、课题：2.6.1菱形性质教学目标1、理解并掌握菱形的定义及性质定理；会用这些定理进行有关的论证和计算；2、根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图向学生渗透集合思想。培养学生的观察能力、动手能力、自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3、经历探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识，体会几何说理的基本方法。4、培养学生主动探究的习惯和严密的思维意识、审判观、价值观。并在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。重点：菱形的性质定理难点：定理的证明方法及运用。</p><p>2、2.6.1菱形的性质 教学目标：1掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系2理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积3通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力4根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图渗透集合思想学习重点：菱形的性质1、2学习难点：菱形的性质及菱形知识的综合应用学习内容：一、忆一忆1什么叫做平行四边形？2、什么叫矩形？3、平行四边形和矩形之间的关系是什么？二、探一探1我们已经学习了一种特殊的平行四边形矩形，其实还有另外的特殊平行四边形，。</p><p>3、菱形的性质ABCD一选择题1、如图，在菱形ABCD中，不一定成立的（） A.四边形ABCD是平行四边形 B. ACBDC.ABC是等边三角形 D.CABCAD2、已知菱形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，BAD=120，AC=4，则该菱形的面积是（）A、16B、16 C、8 D、83、菱形的周长为4，一个内角为60，则较短的对角线长为（）A2 B C1 D4、菱形ABCD的周长是16，A=60，则对角线BD的长度为（ ）A2 B C4D 二、填空题1、已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______.2、菱形ABCD中ABC70，则ACD_____。3、菱形的两条对角线长分别为6c。</p><p>4、初中数学知识点精讲课程,灵活运用正方形的判定和性质,相等,正方形的性质：,正方形的四条边_____，,都是直角,相等,互相垂直平分,轴对称,正方形的四个角___________，,正方形的两条对角线______且______________；,正方形既是________图形，又是_________图形.,中心对称,相等,正方形的判定：,一组邻边_____，一个内角是_____的平行四边形是正方形；,直角,一个内角是______的菱形是正方形；,直角,一组邻边______的矩形是正方形.,相等,例：如图,在RtABC中,ACB90,CD是角平分线,DEAC, DFBC,垂足分别为E、F.求证：四边形ECFD是正方形.,证明: CD是。</p><p>5、数 学 教 案八 年 级 下 册姓 名：周楚雄黄金 中 学数学八年级下册教学计划黄金中学 周楚雄一指导思想以科学发展观的重要思想为指导。全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，积极探讨洋思教学模式，努力实施新课改。学习新课程新课改经验，深化课堂教学改革实践，提高学生的数学素养，让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学，让所有的学生学会数学的思考问题，并能积极的参与数学活动，进行自主探索。二、学情分析本期我继续担任八年级的数学教学工作。通过八年级上册的学习，学生的自学理解能。</p><p>6、一个青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水,情景引入,4.2一 次 函 数,夹石中学：马贵兵,.知识目标 (1)理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系。 (2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。,1、一只青蛙两只眼，两只青蛙四只眼，那么请你写出眼睛y（只）与青蛙只数x之。</p>