湘教版四年级上册语文教案

湘教版四年级上册语文教案Tag内容描述：<p>1、课 时 教 案课题： 1 走进大自然 第 1 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：知识与技能：认识、会写“追、昆、斑、验、厚、辽、融、智、慧”9个生字；理解由生字组成的词语的意思。过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。情感、态度与价值观：理解诗歌内容，感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。教学重点、难点：l有感情地朗读并背诵课文。2领悟诗歌的内涵，激发热爱大自然的情感。教学用具：录音、多媒体课件。教学方法：自主探究，合作交流。教学过程：（一）激。</p><p>2、1.走进大自然 第1课时教学目标：知识技能 1. 指导学生本课9个生字，并能正确书写。2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解诗意。过程与方法 通过创设情境，引导学生自主读书，品读体验。情感态度价值观 通过朗读体会语言的美感，合作探究，自主识字。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义；朗读课文。教 具：课文朗读带、生字卡、多媒体课件教学方法：自主探究，合作交流。教学流程：一、导入新课美丽的世界，有森林，有鲜花，有千奇百怪的动物，这就是我们生活的地方-大自然。现在，让我们一起走进它。板书。</p><p>3、小巷人家教学目标：一、知识与技能1. 学会本课生字、新词。2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容二、过程与方法通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。三、情感态度与价值观作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。教学重点：掌握生字的音、形、义。教学难点：掌握生字的音、形、义；了解课文内容。教法：朗读教学法。学法：读文章想画面，读中感悟。教学准备：生字词卡片 、多媒体课件批 注教学过程：一、导入新课在前面一课里，我们一起去观赏了荷兰的田园风光，这节课让我们再。</p><p>4、29 生命的药方【教学目标】1.学会本课生字、新词。2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.懂得珍惜生命，在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量【教学重点】联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。【教学难点】了解“生命药方”的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课时测评学生用书。【授课类型】新授【教学方法】自读自悟、合作探究读、悟、议、演结合法【课时安排】2课时第一课时【课时目标】认识、会写课文生字词。【教。</p><p>5、1 走进大自然【教学目标】1.认识、会写“追、昆、斑、验、厚、辽、融、智、慧”9个生字；理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗歌主要内容，感受语言优美，获得初步的情感体验，激发学生热爱大自然的情感【教学重点】掌握生字的音、形、义，背诵课文。【教学难点】感悟大自然的神奇，领悟诗歌的内涵。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课课测评学生用书。【授课类型】新授【教学方法】教师：点拨法。学生：朗读品悟、合作交流、想象体验法。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】初读课文，扫。</p><p>6、语文活动7【教学目标】1. 区别形近字，会写四字词语，积累表示“看、说、走”的词语。2. 通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题。3. 养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中。【教学重点】积累语言，了解汉语言丰富的表现力，并学会灵活运用。【教学难点】通过收集春联，了解中华民族传统文化。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课课测评学生用书。【授课类型】活动【教学方法】教师：导引法、评议法学生：自主探究、合作交流【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1正确书写两组汉字，并能分清。</p><p>7、30 船长的勇气【教学目标】1.学习本课生字、新词。2.朗读课文，了解几十年前和几十年后的船长。3.体会船长坚忍不拔、不屈不挠的精神。【教学重点】朗读课文，理解课文内容。【教学难点】体会船长坚忍不拔、不屈不挠的精神。【教具学具】教具：课件。学具：课时测评学生用书。【授课类型】新授【教学方法】自读自悟、合作探究读、悟、议、演结合法【课时安排】1课时第一课时【教学过程】一.导入新课同学们，在前面几课的学习中，我们认识了助人为乐的桑恩，称为“小小男子汉”的洛迪。今天，我们还要去认识一位船长。板书课题，这是一位怎。</p><p>8、20田园诗情 知识与技能1.学会本课生字，新词。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3学习作者抓住事物特征进行描写的方法。过程与方法理解课文内容，了解荷兰是牧场之国。情感态度与价值观感受荷兰诗情般的田园风光。重点：了解荷兰是牧场之国。突破方法：借助多媒体，结合朗读课文，从“花牛、骏马、绵羊、运奶”等这些方面的描写了解“牧场之国”的含义。难点：学习作者抓住事物特征描写的方法。突破方法：学习重点词句，在理解课文的基础上，学习作者的描写方法。教学方法师：朗读教学法和引导教学法。生：读中想画面，读中感悟。。</p><p>9、21小巷人家 【教学目标】 1.学会本课生字、新词。 2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 3.了解作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱之情。 【教学重点】 掌握生。</p>