湘教版五年级下册科学

湘教版五年级下册科学Tag内容描述：<p>1、湘教版小学五年级下册科学教案第一单元 听话的电磁铁一、本单元在结构上分为三层：1同学们将通过电磁铁的制作，了解电磁铁的结构和组成，知道电可以产生磁，知道电磁铁的基本性质。2探究影响电磁铁的磁力大小和磁力变化的因素。3了解电磁铁的应用。二、说一说，图上的几副图画的是什么，标志着什么？你知道吗？学生观察单元页上的图片并齐读书中小诗。三、回忆磁铁的基本性质。1吸铁、隔物吸铁；2同极相斥、异极相吸3.指南北方向。四、师总结单元页上内容单元页上的画面依次出现了磁、电、电磁铁及利用电磁铁的原理制作的磁卡电话，与单元。</p><p>2、湘教版小学五年级科学下册全套教案一、基本情况五年级上期的能力训练重点是，猜想与假设，即培养学生在已有认知的基础上，也就是在原有知识体系上，提出了自己的或小集体的假设，训练了学生创造性思维，由此逐渐形成了创新思维习惯。二、教材分析本册教材围绕认识事物的现象与本质的关系，针对“生命世界”、“地球与宇宙”、“物质世界”进行探究，其内容包括以下六个主题单元，共21课，53个活动。每个单元的主要内容分析如下：“听话的电磁铁”以电磁铁为研究对象，在磁铁与电磁铁的比较中获得对电磁铁较全面的认识。“地球的运动”指导。</p><p>3、五年级科学下册教学设计第一单元 听话的电磁铁一、本单元在结构上分为三层：1同学们将通过电磁铁的制作，了解电磁铁的结构和组成，知道电可以产生磁，知道电磁铁的基本性质。2探究影响电磁铁的磁力大小和磁力变化的因素。3了解电磁铁的应用。二、说一说，图上的几副图画的是什么，标志着什么？你知道吗？学生观察单元页上的图片并齐读书中小诗。三、回忆磁铁的基本性质。1吸铁、隔物吸铁；2同极相斥、异极相吸3.指南北方向。四、师总结单元页上内容单元页上的画面依次出现了磁、电、电磁铁及利用电磁铁的原理制作的磁卡电话，与单元小诗相。</p><p>4、课题：听话的电磁铁 编 写： 课时 共六课时 使用者： 班 级： 五年级 使用日期： 1 制作电磁铁【教学目标】科学探究：1、模仿奥斯特的发现，对实验现象进行分析后提出合理猜想。2、用自制电磁铁研究电磁铁的基本性质。在玩电磁铁的过程中发现并提出问题。情感、态度价值观：1、学习奥斯特认真、细致、努力的科学研究精神。2、体验与他人合作有助于增进思考。科学知识：1、知道电能产生磁。2、知道电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失。【教学重、难点】重点：指导学生制定实验研究计划。难点：做通电导线使指。</p><p>5、湘教版五年级下册教案集第一单元 听话的电磁铁21 制作电磁铁22 电磁铁的磁力93 电磁铁的磁极124 生活中的电磁铁14湘教版五年级下册地球的运动教学设计161 太阳与影子172 昼夜交替213 昼夜是怎样形成的234 一年四季275 四季是怎样形成的29第三单元 显微镜下的的世界311、解开生物体结构的秘密312、无处不在的微生物363微生物的生活404微生物的功与过42湘教版五年级下册遗传和变异教学设计461 从种瓜得瓜说起462 找遗传规律，育良种513 神奇的基因工程54湘教版五年级下册青春活力单元教学设计601 我们在成长602 我们的成长曲线633 男孩和女。</p><p>6、湘教版五年级下册教案集第一单元 听话的电磁铁21 制作电磁铁22 电磁铁的磁力93 电磁铁的磁极124 生活中的电磁铁14湘教版五年级下册地球的运动教学设计161 太阳与影子172 昼夜交替213 昼夜是怎样形成的234 一年四季275 四季是怎样形成的29第三单元 显微镜下的的世界311、解开生物体结构的秘密312、无处不在的微生物363微生物的生活404微生物的功与过42湘教版五年级下册遗传和变异教学设计461 从种瓜得瓜说起462 找遗传规律，育良种513 神奇的基因工程54湘教版五年级下册青春活力单元教学设计601 我们在成长602 我们的成长曲线633 男孩和女。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式湘教版小学科学五年级下册全册教案新学期的话教学目标1让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求。2筹建班级科学活动角，明确评比机制，创设良好的班级学习环境。教学准备1与班主任、校领导沟通商讨新学期科学教学事宜（实验室器材添置、班级科学图书角或科学活动角的建立等）。2崭新的用作科学记录的大图画本。教学过程1新年的问候。2关注欢迎转入的新生。3新。</p><p>8、小学科学（湘版）五年级下册教学计划(2011年2月)一、基本情况五年级上期的能力训练重点是，猜想与假设，即培养学生在已有认知的基础上，也就是在原有知识体系上，提出了自己的或小集体的假设，训练了学生创造性思维，由此逐渐形成了创新思维习惯。二、教材分析本册教材围绕认识事物的现象与本质的关系，针对“生命世界”、“地球与宇宙”、“物质世界”进行探究，其内容包括以下六个主题单元，共21课，53个活动。每个单元的主要内容分析如下：“听话的电磁铁”以电磁铁为研究对象，在磁铁与电磁铁的比较中获得对电磁铁较全面的认识。“地。</p><p>9、湘教版五年级下册教案第一单元 听话的电磁铁21 制作电磁铁22 电磁铁的磁力93 电磁铁的磁极124 生活中的电磁铁14湘教版五年级下册地球的运动教学设计161 太阳与影子172 昼夜交替213 昼夜是怎样形成的234 一年四季275 四季是怎样形成的29第三单元 显微镜下的的世界311、解开生物体结构的秘密312、无处不在的微生物363微生物的生活404微生物的功与过42湘教版五年级下册遗传和变异教学设计461 从种瓜得瓜说起462 找遗传规律，育良种513 神奇的基因工程54湘教版五年级下册青春活力单元教学设计601 我们在成长602 我们的成长曲线633 男孩和女孩6。</p><p>10、湘五上科学教案第一单元 认识我们自己第1课我们在呼吸教学目标（1）引导学生通过憋气、深呼吸、一呼一吸感知,初步认识自己的呼吸器官；（2）探究人的呼吸的产生，了解呼吸的路线和呼吸的意义。（3）组织指导学生学习制作呼吸模型来初步了解呼吸过程；（4）能相互质疑对人体参与呼吸的器官和作用进行推测（5）意识到探究呼吸对生命的重要意义 ;爱护自己的呼吸器官。教学重点使学生对人体的呼吸器官及其功能有一定的了解；知道呼吸实际上就是人体通过呼吸器官同外界进行气体交换教学难点推想人体通过呼吸器官实现体内同外界进行氧气和二氧化。</p><p>11、湘教版五年级下册教案集第一单元 听话的电磁铁21 制作电磁铁22 电磁铁的磁力93 电磁铁的磁极124 生活中的电磁铁14湘教版五年级下册地球的运动教学设计161 太阳与影子172 昼夜交替213 昼夜是怎样形成的234 一年四季275 四季是怎样形成的29第三单元 显微镜下的的世界311、解开生物体结构的秘密312、无处不在的微生物363微生物的生活404微生物的功与过42湘教版五年级下册遗传和变异教学设计461 从种瓜得瓜说起462 找遗传规律，育良种513 神奇的基因工程54湘教版五年级下册青春活力单元教学设计601 我们在成长602 我们的成长曲线633 男孩和女。</p><p>12、湘教版五年级下册教案集第一单元 听话的电磁铁21 制作电磁铁22 电磁铁的磁力93 电磁铁的磁极124 生活中的电磁铁14湘教版五年级下册地球的运动教学设计161 太阳与影子172 昼夜交替213 昼夜是怎样形成的234 一年四季275 四季是怎样形成的29第三单元 显微镜下的的世界311、解开生物体结构的秘密312、无处不在的微生物363微生物的生活404微生物的功与过42湘教版五年级下册遗传和变异教学设计461 从种瓜得瓜说起462 找遗传规律，育良种513 神奇的基因工程54湘教版五年级下册青春活力单元教学设计601 我们在成长602 我们的成长曲线633 男孩和女。</p><p>13、从种瓜得瓜说起,水稻,黄豆,玉米,熊,豹,狗,全家福,全家福,全家福,水稻繁殖的后代还是水稻，狗妈妈生的孩子还是狗，这种现象就是遗传。遗传使生物种类世代延续下去。,花生,小猫的一家,刘翔全家福,狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别，这一现象就是变异。变异使生物具有个性特征。,家族中的遗传与变异,道尔顿的发现色盲是一种遗传体征。,奇怪的皇族病 19世纪在欧洲的好几个国家，如西班牙、俄国的皇族中有一种出血不止的怪病。这种病人的出血特点是：走路摔跤、踢球擦伤、咬牙、拔牙、口鼻黏膜轻微擦伤，都会导致出血不止，更。</p><p>14、1 从种瓜得瓜说起,第 4 单元 遗传和变异,“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生 九子，连娘十个月”这似乎是 理所当然的事。其实，这些现象 中蕴含着自然界中神奇的秘密。 你这是为什么吗？,请同学们仔细观察黄豆和大米，说说黄豆之间， 大米之间，以及它们两者之间都有什么异同？,黄豆,大米,水稻繁殖的后代还是水稻，狗妈妈生的孩子还是狗， 这种现象就是遗传。,猪妈妈的几个孩子之间，孩子与父母 之间长相都有区别，这一现象就是变异。,将遗传与变异现象分别连线,什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢。,龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞,虎父无犬。</p><p>15、北京四个节气日的太阳高度,思考： 1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎样的？,思考： 1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎样的？,（地球在围绕太阳公转时，地轴是倾斜的， 而且倾斜的角度始终保持不变。）,思考： 1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎样的？ 2、如果地球的地轴倾斜的角度不是始终保持不变,而是垂直的，那么，还会有四季的变化吗？,思考： 1、地球在围绕太阳公转时，地轴是怎样的？ 2、如果地球的地轴倾斜的角度不是始终保持不变,而是垂直的，那么，还会有四季的变化吗？,（如果地球的地轴倾斜的角度不是始终保持不变，而是垂。</p><p>16、本课导航,1、播撒希望的种子（前奏） 2、科学大挑战 （复习） 3、科学大发现 （探究） 4、科学谁最棒 （评价） 5、分享收获的快乐 （激励）,1、播撒希望的种子,你们小组最想听的歌曲 是什么呢？快快写出来吧！,限时1分钟,同学们,你们准备好了吗?,喊出你们班最响亮的口号呀!,摒入呼吸,马上进入,2、科学大挑战,1、“一母生九子，连娘一起十个样”这一现象就是______。,2、1665年英国科学家________第一个发现了细胞。,3、微生物的重要观察工具是______。,变异,罗伯特.胡克,显微镜,2、科学大挑战,4、由于地球的自转，形成了______现象。,5、。</p><p>17、我们在成长,、,太小了，穿不下啦！,随着年龄的增长，我的身体也逐渐增大，衣服也要更换号码，我小时候的衣服现在看起来很小了，已经穿不下了，从这一点足以说明了我们在成长，身体在变化，所以才需要买更大号的衣服,从衣服看.,从体重上看.,体重最容易看出我们在成长，刚出生的时候的时候，我们的体重是？公斤，而现在是？公斤了，中间的差距十分大，正因为我们在成长，骨骼在发育，我们才会越变越重。这一点也可以表 现我们在成长。,测量一下自己又重了多少？,从四肢上看.,不仅是从衣服，从四肢上也可以看得出我们在长大。脚也是其中的一。</p>