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湘教版五年级下册美术教案

1、了解、学习风景画的表现方法。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。1、学习图案设计的基本方法。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。任课教师______________。任教科目______________。第1课 家乡美(活动一)。交流 1.课前信息收集。第1课 家乡美。教学课时。

湘教版五年级下册美术教案Tag内容描述:<p>1、小学课程简案科目美术课题第一课:家乡美(一)任课教师教学目标1、了解、学习风景画的表现方法。2、学习图案的设计的基本方法。3、培养学生组织安排版面的能力。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。教学重难点1、学习图案设计的基本方法。2、掌握学生组织安排版面的能力。教学过程一、交流1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。2、知识问答:a、“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景。”(是描写白水洋的词句)请同学们回答相关景点。b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫!。</p><p>2、1课 家乡美教学目标 :1、了解、学习风景画的表现方法。2、学习图案设计的基本方法。3、培养学生组织安排版面的能力。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。教学程序一、交流 1、课前信息收集: 2、交流感受: a、欣赏家乡的片段。 b、家乡发生了什么变化? c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点? 3、教师小结:家乡这几年变化可真大,家乡是生我养我的地方,不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯,它都是美的!家乡是祖国的一部分,热爱家乡就是热爱祖国。 二、学生开展讨论和评价,教师总结:1、引导学生欣赏课本上的学生作品。</p><p>3、湘教版美术五年级下册教案巨匠童心 第一课时一、教学目标;1通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色。2体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理。教学难点;在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合;教学过程。二、谈话导入;1同学们,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获? 要合理安排, 更要合理利用自己的压岁钱, 添置需要的学习用具。2不只是老师,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童心,咱们一起去看看吧。三、发现巨匠的童心1齐白石齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心。</p><p>4、第一课 巨匠童心第一课时一、教学目标知识:通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色及其艺术风格。能力:不同进行组合的技巧和方法,色块处理,线面结合及背景处理。情感:学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足,激发对艺术创作的积极性。二、教学重点及难点认识了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法,拼成一幅完整的画像。三、教学准备教师准备:示范工具,多媒体课件。学生准备:铅笔,水粉颜料,水粉笔,调色盘,小水桶,4开纸张。四、教学过程一、谈话导入1、同学们,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获?要合理安。</p><p>5、湘教版美术五年级下册教案巨匠童心教学目标:1通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色及其艺术风格,了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格,提高学生对艺术作品的欣赏能力。2体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理,线面结合以及背景处理。3学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足,激发学生对艺术创作的积极性。教学重点:认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法,拼成一副完整的画像。教学难点:在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。教学过程:一、谈话导入1同学们。</p><p>6、1、巨匠童心教学目标1通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色及其艺术风格,了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格,提高学生对艺术作品的欣赏能力。2体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理,线面结合以及背景处理。3学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足,激发学生对艺术创作的积极性。教学重点认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法,拼成一副完整的画像。教学难点在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。教学准备准备有关的图片材料教学课时2课时教学过程二次备课。</p><p>7、湘教版五年级下册美术教案(学年度第二学期)学校名称______________任课教师______________任教科目______________任课班级______________湘教版五年级下册美术教学计划一、本册教材分析:本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。欣。</p><p>8、五年级下册美术教案01课 家乡美第1课 家乡美(活动一)教学活动:1课前信息收集:到长沙各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。 2知识抢答:下面指的是哪些地方? a、毛主席的沁园春长沙:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染。”(橘子洲)(橘子洲长沙市区的湘江中心,是一个长约5公里的长岛,是长沙市的重要名胜。 橘子洲的风景很不错,湘江从旁边缓缓流过,春天江鸥点点;夏秋林木葱茏;冬天又有潇湘八景之一“江天暮雪”的景致可看。) b、书院大门上有一副楹联“惟楚有材,于斯为盛”,并被。</p><p>9、湘教版美术教案 五年级下册1 家乡美教学目标:1、了解、学习风景画的表现方法。2、学习图案的设计的基本方法。3、培养学生组织安排版面的能力。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。教学重、难点:1、学习图案设计的基本方法。2、掌握学生组织安排版面的能力。第一课时教学过程:一、交流1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。2、知识问答:a、“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景。”(是描写白水洋的词句)请同学们回答相关景点。b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫!你。</p><p>10、湘版第十册美术教案课目 第1课家乡美(活动一) 年级 5年级下册 执教 王 慧教学程序 教学活动 媒体运用交流 1课前信息收集:到长沙各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。2知识抢答:下面指的是哪些地方?a、毛主席的沁园春长沙:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染。”(橘子洲)(橘子洲长沙市区的湘江中心,是一个长约5公里的长岛,是长沙市的重要名胜。 橘子洲的风景很不错,湘江从旁边缓缓流过,春天江鸥点点;夏秋林木葱茏;冬天又有潇湘八景之一“江天暮雪”的景致可看。)b、书院大门上有。</p><p>11、五年级下册美术教学计划一、学生基本情况分析:1、从学生习惯、生理等分析:该年级随着年龄的增长,学生对美术的要求也有所不同,五年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。2、从掌握知识情况分析与措施:这次是学生的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理。</p><p>12、第1课 家乡美教学目标 1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案设计的基本方法。 3、培养学生组织安排版面的能力。 4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学重点:了解、学习风景画的表现方法。教学难点:学习图案设计的基本方法。教学准备:多媒体课件。教学课时:二课时。教学过程:第一课时一、交流 1、课前信息收集:到长沙各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。2、知识抢答:下面指的是哪些地方?a、毛主席的沁园春长沙:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染。”(橘子洲)。</p><p>13、1 家乡美教学目标:1、了解、学习风景画的表现方法。2、学习图案的设计的基本方法。3、培养学生组织安排版面的能力。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。教学重、难点:1、学习图案设计的基本方法。2、掌握学生组织安排版面的能力。 第一课时教学过程:一、交流1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。2、知识问答:a、“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景。”(是描写白水洋的词句)请同学们回答相关景点。b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫!你能说出哪些桥的名称?c、你。</p><p>14、第1课家乡美(活动一)教学程序 教学活动 媒体运用 交流 1课前信息收集:到长沙各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。 2知识抢答:下面指的是哪些地方? a、毛主席的沁园春长沙:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染。”(橘子洲)(橘子洲长沙市区的湘江中心,是一个长约5公里的长岛,是长沙市的重要名胜。 橘子洲的风景很不错,湘江从旁边缓缓流过,春天江鸥点点;夏秋林木葱茏;冬天又有潇湘八景之一“江天暮雪”的景致可看。) b、书院大门上有一副楹联“惟楚有材,于斯为盛”,并被誉为 全国。</p><p>15、1 家乡美 教学目标: 1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案的设计的基本方法。 3、培养学生组织安排版面的能力。 4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学重、难点: 1、学习图案设计的基本方法。 2、掌握学生组织安排版面的能力。 第一课时 教学过程: 一、交流 1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。 2、知识问答:。</p><p>16、1 家乡美 教学目标: 1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案的设计的基本方法。 3、培养学生组织安排版面的能力。 4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学重、难点: 1、学习图案设计的基本方法。 2、掌握学生组织安排版面的能力。 第一课时 教学过程: 一、交流 1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。 2、知识问答:。</p>
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