湘教版小塘春色

湘教版小塘春色Tag内容描述：<p>1、小塘春色教学反思本文是一篇非常优美的略读课文，以小见大，从小塘的各个方面去写小塘的美，在上此课的时候，由于用的是别的班的学生，所以对于学生的基本情况不够了解，为了激发学生对于学习此篇课文的兴趣，所以在教学设计中决定以音乐和优美的图片去带同学们感悟小塘的美。学习略读课文，主要旨在培养学生的阅读能力，这篇课文无论是从结构还是从语句来分析，都非常适合学生去自学。所以在教学设计中我让学。</p><p>2、4 小塘春色,导入识字课文练习,导入,池塘生春草，,园柳变鸣禽。,谢灵运登池上楼,南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖（y）旎（n）明媚。,旖旎：柔和而美好。,识字,春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌（xin）薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！您瞧，近岸的小草在默默地赶着更换地衣时，浅岸中的水草。</p><p>3、4 小塘春色 课后练习 一 我能给下列多音字组词 薄b 单薄 颤chn 颤动 bo 薄饼 zhn 打颤 二 根据句子写词语 1 质朴诚实而不浮华 朴实无华 2 到处都看以看到 随处可见 3 扇动着翅膀将要飞走 展翅欲飞 4 没有意识到 没有。</p><p>4、江南春天的景色非常美丽，特别是江南的小塘，更是以柔美著称。你见过江南的小塘吗？今天我们就走进课文，去看看作者笔下江南小塘迷人的春色吧！,用自己喜欢的方式快速自由地读课文，思考：（1）学会课文生字词。（2）春天的小塘有什么特点？你能在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？（3）课文围绕这个特点，从哪几方面描写了小塘的景色美呢？找出有关语句在文中画上横线，读一读。,旖,y,旎,n,嫌,xin,弋,y。</p><p>5、,1,4小塘春色,执教教师邓晚田,课件制作邓晚田,单位：永兴银都实验学校,-,2,一、教学要求1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。2.有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色。3.画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思,体会作者热爱大自然的情感。二、重点难点1.重点：有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。2.难点：知道课文从哪几方面描写了小塘色。</p><p>6、第4课小塘春色 湘教版五年级下册 谢灵运 登池上楼 新课导入 池塘生春草 园柳变鸣禽 教学目标 1 知识与技能 认识 嫌 弋 柬 等生字 2 过程与方法 正确 流利 有感情地朗读课文 深入体会课文中一些关键词语的含义 重点。</p><p>7、小塘春色 教学设计 教学目标 1 知识与技能 认读 嫌 弋 柬 倩 粼 5个生字 2 过程与方法 有感情地朗读课文 理解课文内容 想想作者从哪几方面描写了小塘春色 3 情感态度与价值观 画出能概括各自然段主要内容的句子 体会它们的意思 体会作者热爱大自然的情感 教学重难点 重点 有感情地朗读课文 体会作者热爱大自然的情感 难点 知道课文从哪几方面描写了小塘春色 教学时间 1课时 教学过程 一 谈。</p><p>8、导入,池塘生春草，,园柳变鸣禽。,谢灵运登池上楼,1,4小塘春色,2,自主学习检测,（）弃游（）请（）（）影波光（）,嫌,弋,柬,倩,粼粼,xin,y,jin,qin,lnln,更,多音字组词,gng,gng,（）,（）,更正、更换,更加、更好,3,听课文朗读思考,1、积累文中的优美词语。2、春天的小塘景色怎样，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？3、课文从哪几个方面写小塘。</p><p>9、小塘春色,课文导入,大家知道江南水乡的景色有什么特点吗？江南水乡的小塘又是什么样的呢？,说说小塘春色给你的印象。,词语积累,倩影 游弋 薄寒 啾啾 和鸣 颤动,自主读课文，思考：,1、小塘的景色怎样？在文中找到一个最合适的词语概括出来。,旖旎明媚,2、课文围绕“旖旎明媚 ”，从哪几方面描写了小塘的景色呢？,3、你最喜欢哪种美呢？为什么？先自己读再交流。,重点品味句子,（1）“春姑娘像酣睡正浓的少女。</p><p>10、小塘春色习题一、我能给下列多音字组词。薄b （ ） 颤chn （ ）bo （ ） zhn （ ）二、根据句子写词语。1、质朴诚实而不浮华。 （ ）2、到处都看以看到。 （ ）3、扇动着翅膀将要飞走。 （ ）4、没有意识到，没有察觉到，无意之中。（ ）三、给加点。</p><p>11、小塘春色 习题 一 填一填 读一读 体会西部瑰丽的风光 1 浪淘风簸自天涯 刘禹锡 浪淘沙 2 五千仞岳上摩天 陆游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 3 大漠孤烟直 王维 使至塞上 4 大漠沙如雪 李贺 马 5 明月出天山 李白 关山月。</p><p>12、小塘春色 教学预案 武冈展辉实验学校小学部 王琦 一 教学要求 1 认识 嫌 戈 柬 倩 粼 5个生字 了解中心句在文中的作用 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受小塘春色的美丽 3 学习有条理地观察事物 展开丰富的想象 二 重点难点 1 有感情地朗读课文 感受小塘春色的美丽 2 学习有条理地 仔细地观察事物 并展开丰富的想象 学习作者的写作方法 三 教学准备 有关春天池塘景色的课件 四 课时。</p><p>13、荷塘月色 这几天心里颇不宁静 今晚在院子里坐着乘凉 忽然想起日日走过的荷塘 在这满月的月光里 总该另有一番样子吧 月亮渐渐地升高了 墙外马路上孩子们旳欢笑 已经听不见了 妻在屋里拍着闰儿 迷迷糊糊地哼着眠歌 我悄悄地披了大衫 带上门出去 沿着荷塘 是一条曲折旳小煤屑路 这是一条幽僻的路 白天也少人走 夜晚更加寂寞 荷塘四面 长着许多树 蓊蓊 w ng 郁郁旳 路旳一旁 是些杨柳 和一些不知道名字。</p><p>14、池塘里的诗 我的诗 写在摇曳的花瓣上 穿着粉色的红装 扑入莲叶的胸膛 我的诗 写在滚动的露珠上 莲叶轻轻舞呀 池塘里添了新诗一行 我的诗 写在透明的塘面上 荷花 莲叶 露珠 游鱼 是精美的篇章 下雨了 我的诗在满塘里。</p><p>15、池塘里的诗 我的诗 写在摇曳的花瓣上 穿着粉色的红装 扑入莲叶的胸膛 我的诗 写在滚动的露珠上 莲叶轻轻舞呀 池塘里添了新诗一行 我的诗 写在透明的塘面上 荷花 莲叶 露珠 游鱼 是精美的篇章 下雨了 我的诗在满塘里。</p><p>16、2019-2020年五年级语文下册 小塘春色1教案 湘教版 一、 教学要求 1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色。 3.画出能概括各自然段主要内容的句。</p><p>17、小塘春色一、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。 1、 ，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡浪淘沙）2、 ，五千仞岳上摩天。（陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感）3、大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）4、大漠沙如雪， 。（李贺马）5、明月出天山， 。（李白关山月）6、黄河远上白云间， 。（王之涣凉州词）二、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。1、爸爸（ ）车窗外的白杨树，陷入了沉思。2、爸爸（ ）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。3、去年我们一家去（ ）了桂林秀丽的风光。4、在飞机上（ ）祖国大地，处处一派勃勃生机。三、指出。</p>