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湘教版小学美术六年级上册

湘美版六年级美术上册 1 社区印象 2 请找到合适的视觉焦点 3 色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗 4 5 6 7 活动一。将 社区的景色用画笔 来告诉大家。社区即景。色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗。1、通过自己的观察和记忆。将你眼中社区的景色画出来。将社区的景色用画笔来告诉大家。

湘教版小学美术六年级上册Tag内容描述:<p>1、小学美术六年级上册第9课 让让我们来认识我们来认识 一下吧!一下吧! 壶的组成 看一看看一看 , 它们的它们的 壶身有壶身有 什么特什么特 点?点? 比一比,这组茶壶有什么共同点?比一比,这组茶壶有什么共同点? 以壶顶中心向外围有规则的线条, 竖线叫筋,横线称纹,故称“筋纹” 。 看看画家是怎样进行 构图的,说说这幅作 品的构图特点。 根据画面的需要 添加相应的背景 题 款 作业要求: 创作一幅以壶为主 的中国画。 作业要求: 1.画面构图要饱满。 2.画面要清新,内容要主次分明。 3.线条要流畅,墨色要富于变化。 4.画面要有题款,。</p><p>2、湘美版六年级美术上册 1 社区印象 2 请找到合适的视觉焦点 3 色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗 4 5 6 7 活动一: 通过自己的观 察,凭借记忆,将 社区的景色用画笔 来告诉大家。 8 9 10。</p><p>3、社区即景,五 说教学过程,带你走进 “我”眼中的社区,二 说学情,作品欣赏,学法,社区画面构图 应注意,色彩的深浅 运笔的轻重 线条的组织 物体的明暗,自选超市作业,1、通过自己的观察和记忆,将你眼中社区的景色画出来。 要求:取景(主次)、线条深浅、运笔轻重。 2、选取社区中你印象最深刻的人或新鲜事,尝试将它画出来。 要求:画面的构图(人、物的位置、面大小)。 3、借鉴书本所拍摄的社区景色,临摹一幅喜欢的作品。 要求:构图、比例大小、用笔(线条组织),愿大家学习愉快。</p><p>4、湘教版小学美术六年级上册全册教案下马渡镇云盘町完小第 2 课社区即景(活动一) 教学程序 教学活动 媒体运用 课前调查 收集信息 课前布置学生收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张准备介绍其来历及背景故 事。 图片和照片 欣赏影片 认识领悟 1设疑导入。老师这几天闲暇时玩起了 DV 机,拍了许多我们身边的生活,这使我觉得原来美是无处不 在的,它离我们是那么那么地近。看过之后,你们会觉得很是亲切,也许还会引起你许多的记忆呢!来,就 让我们一起来分享吧 1 2感受社区之美。 A欣赏时,教师适时进行解说描绘,唤起。</p><p>5、湘教版六年级上册美术教案 第1课 祖国在我心中 活动一 教学目标 1 激发学生热爱祖国的思想感情 2 围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计 并用学到的技法和方法烘托主题 完成活动任务 3 能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现 4 在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法 5 学习整体设计的方法 了解均衡 变化的审美原理 教学过程 一 引导记忆 1 引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的。</p><p>6、小学美术六年级上册第9课,壶中日月,壶身(腹),壶嘴,壶盖,壶把,让我们来认识 一下吧!,壶底,壶的组成,壶身(腹),壶嘴,壶盖,壶身(腹),壶嘴,壶把,壶盖,壶身(腹),壶嘴,壶底,壶把,壶盖,壶身(腹),壶嘴,釉陶壶,青瓷壶,紫砂壶,看一看, 它们的 壶身有什么特点?,方 形,比一比,这组茶壶有什么共同点?,自然形,以壶顶中心向外围有规则。</p>
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