湘教版小学音乐

湘教版小学音乐Tag内容描述：<p>1、新湘教版小学四年级音乐下册教案全册精写第一课彩色的中国教学目标：正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。有感情地演唱歌曲彩色的中国，唱出三拍子的韵律感。教学重难点：唱好歌曲彩色的中国细腻地表达歌曲真正的内涵。教学过程：一、新课导入：师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱爱我中华。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌爱我中华表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！生：（师引导）对祖国母亲的热爱师：嗯，。</p><p>2、茉莉花 云南省安宁市宁湖小学 陈艳 听歌曲回答一个小问题！ v聆听音 乐 1、歌曲的情绪是怎样的？ A、 欢快活跃 B、亲切抒情 茉莉花 思考？思考？ “ “好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花” ”这句为什么要重复这句为什么要重复 两次呢？两次呢？ “ “芬芳美丽满枝桠芬芳美丽满枝桠” ” 衬词：啊 啦 茉莉花这首歌是以出版物形式 传向海外的第一首中国民歌。 茉莉花是歌剧图兰朵的 主要音乐素材之一。 欢歌金色嘹亮。</p><p>3、湘教版小学音乐三年级上册全册教案湘教版小学音乐三年级上册全册教案 1、老师你好 教学目标： 1、在听赏走过老师的窗前后，能说出歌曲所表现的情绪， 能设计形体动作参与歌曲表现。 2、能学会老师最理解我 ，表现歌曲的情绪，能选择合适的节 奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。 3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。 教学重点难点： 学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击 乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。 教学准备： 录音机 授课时间： 第 周 星期 编 号 教学过程： 第一课时 入学教育 师。</p><p>4、执教：莆田市实验小学 许黛娟 猜谜语 一个多脚亭， 没砖又没瓦。 人在亭下走， 水在亭上流。 （打一生活用品） x x x x|x x x x | x x x x|x o| 5 1 5 13 3 1 15 5 5 55 0 小雨 小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 小雨 小雨 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦 听音乐 放学路上，三个小伙伴发生 了什么事情呢。</p><p>5、扒财 殴揪 戌邵 嘘症 吞继 碱埠 近掣 憨拜 织砚 迫噶 澡霖 链陷 狂伐 渠吵 诫舱 冬变 小学 音乐 PP T 课件 ( 湘教 版) 一年 级音 乐下 册课 件_ 小动 物回 家小 学音 乐P PT 课件 ( 湘教 版) 一年 级音 乐下 册课 件_ 小动 物回 家 威蔬 趾辆 狐朴 客循 匪仪 狱秉 曹疥 据逢 啼疑 奴双 吏羡 猎畜 主句 很宴 粥瓤 赃折 小学 音乐 PP T 课件 ( 湘教 版) 一年 级音 乐下 册课 件_ 小动 物回 家小 学音 乐P PT 课件 ( 湘教 版) 一年 级音 乐下 册课 件_ 小动 物回 家 详堰 绕签 午住 啡叛 型咽 惶浓 荧抿 拿风 瞻艳 摊赫 胶招 深朴 胆乃 蜒嚼 。</p><p>6、执教：莆田市实验小学 许黛娟 指导老师：莆田市实验小学 胡丽群 宋璘君 猜谜语 一个多脚亭， 没砖又没瓦。 人在亭下走， 水在亭上流。 （打一生活用品） x x x x|x x x x | x x x x|x o| 5 1 5 13 3 1 15 5 5 55 0 小雨 小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 小雨 小雨 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦 听音乐 放学路上，三个小伙伴发生 了什么事情呢。</p><p>7、小 乐 手 湘教版小学音乐一年级上册 摇 起沙锤-沙沙沙沙沙 好 像春雨遍呀遍地洒 敲 起铃鼓-嘭嘭嘭嘭嘭 好 像远处春雷打 敲 起双响筒-的的的的哒 好 像草原赛呀赛骏马 敲 起碰铃-叮叮叮叮叮 好 像彩虹天上挂 摇起沙锤-沙沙沙沙沙 好像春雨遍呀遍地洒 敲起铃鼓-嘭嘭嘭嘭嘭 好像远处春雷打 敲起双响筒-的的的的哒 好像草原赛呀赛骏马 敲起碰铃-叮叮叮叮叮 好像彩虹天上挂 小 乐 手 小 乐 手 再 见。</p><p>8、1=F 3 55 | 55 4 | 5 44 | 44 3 | . 唻 唻唻 唻 唻 ，唻 唻唻 唻 唻， 音乐小知识 / / / / ：上波音。主要音：上波音。主要音：上波音。主要音：上波音。主要音 快速进入上方相邻的音然快速进入上方相邻的音然快速进入上方相邻的音然快速进入上方相邻的音然 后再回到主要音上。后再回到主要音上。后再回到主要音上。后再回到主要音上。 你唱我唱大家唱你唱我唱大家唱你唱我唱大家唱你唱我唱大家唱 谢谢指导。</p><p>9、教学目标 1.用自然的声音，有表情地演唱歌曲迷路 的小花鸭，能在音乐戏剧表演迷路的小 花鸭中担当一个角色，边唱边进行表演。 2.在音乐游戏小熊回家中,能听辩模仿老 师拍的节奏型，并尝试创编节奏。 3.在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学 协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐。 范唱 伴奏 2/4 X X X X X X X 2/4 X 0 X X X 2/4 X X X X X 范唱伴奏。</p><p>10、小学音乐四年级上学期教学计划一、学生情况分析在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，理解四四拍号的含义，懂得四拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习滑音，认识小号、萨克斯、琵琶；学习吹竖笛，与同学表演狐假虎威。在唱歌方面要学习12首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求。</p><p>11、第1课时欢迎你教学目标：1. 对新学期新同学新环境加以认识，指导学生用特有的音乐方式问好;2. 在学会歌曲欢迎你，学会并喜欢本节课的音乐游戏，活动及规律，并积极参与音乐表现活动;3. 指导学生在参与演唱与即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点：1. 让学生知道耳朵是用来听声音的，培养学生爱听音乐的好习惯;2. 学会歌曲欢迎你教学难点：把握歌曲的节奏及声音的表现与创作教学准备：电子琴、课件教学过程：1.组织教学，师生问好2.情景导入师：小朋友们，新的学期开始了，我们来到了新的学。</p><p>12、第一课时东北风教材分析：东北风是一首深受人们喜爱的东北民歌，歌曲具有浓郁的东北地方风味，歌曲为一段体结构，弱起节奏，旋律热情奔放，简单朴实的东北方言配以衬词，表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。教学目标：（1）知识与技能：学唱歌曲东北风，掌握歌曲中弱起节奏演唱。（2）过程与方法：通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。（3）情感与价值观：在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力，激发学生了解家乡、热爱家乡的情。</p><p>13、第一课 祖国妈妈教学目标：1、能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点：1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点：能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐。</p><p>14、第一课 祖国 妈妈 总2课时教学目标：1、能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点： 1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点：能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独。</p><p>15、最新整理湘教版小学一年级音乐下册表格教案全册精写一年级下册音乐教学计划音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。一、学生情况分析一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，。</p>