湘教版小学音乐三年级下册

湘教版小学音乐三年级下册Tag内容描述：<p>1、执教：莆田市实验小学 许黛娟 指导老师：莆田市实验小学 胡丽群 宋璘君 猜谜语 一个多脚亭， 没砖又没瓦。 人在亭下走， 水在亭上流。 （打一生活用品） x x x x|x x x x | x x x x|x o| 5 1 5 13 3 1 15 5 5 55 0 小雨 小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答 小雨 小雨 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦 听音乐 放学路上，三个小伙伴发生 了什么事情呢。</p><p>2、湘教版小学三年级音乐下册教案第一课 祖国、妈妈一、教学目标 1能学会演唱歌曲和祖国在一起，和妈妈在一起。 2能认真听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。 3能了解并初步掌握“”的发声口型。 4在竖笛吹奏练习中，能掌握“6、3、2”三个音的指法，并为歌曲牧童谣作简单伴奏。 二、课时安排：2节课 第一课时 教学内容： 1学唱歌曲和祖国在一起，和妈妈在一起。 2听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里。 3唱一唱 教学重点：教唱我们把祖国爱在心窝里，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国的情感。 教学难。</p><p>3、湘教版小学音乐三年级下册小骆驼教学设计文成小学 何小花教材分析歌曲小骆驼宜朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象。全曲为六声羽调式和带扩充的一段体结构。歌曲以000 和 节奏和乐句完全重复的手法，表现了小骆驼沙漠跋涉的疲惫和艰难，刻画了小骆驼坚强而乐观的性格。教学设想以“沙漠之旅”为情景主题，依次按照走进沙漠的准备沙漠中的脚印沙漠中的风沙沙漠中的绿洲沙漠中的演出沙漠中的收获这六个环节展开教学。我将歌曲中的难点八分休止符设计在沙漠的脚印中。通过模仿小骆驼艰难的行走。</p><p>4、湘教版小学三年级音乐下册教案学 期 教 学 计 划一、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。二、全册教学要求：1、学唱。</p><p>5、2015-2016三年级下册音乐教学计划一、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学。</p><p>6、湘教版小学音乐三年级下册教案小黄帽教学设计教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课小黄帽教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：一 、组织教学，创设情境。w W w .X k b 1. c O m1、师生问好。听音乐进教室，肢体语言渲染。二、新授1、导入新课，聆听体验。2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、 歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5。</p>