湘教版一年级音乐上册

湘教版一年级音乐上册Tag内容描述：<p>1、一年级音乐教学计划教学目标：通过音乐课的学习，让一年级的学生能有初步的音高、节奏概念；唱歌时，不大声吼叫，能用美好的声音歌唱；通过训练，能做到从教室安静排队到音乐专用教室上课；能爱护音乐循环教材；能从演唱与欣赏活动中感受与体验音乐的魅力。让学生感受音乐特点，理解音乐情绪。提高自身音乐艺术修养，热爱音乐、热爱学习、热爱生命！教学重点：1、学习歌唱知识，训练学生的音准、节奏。2、学会聆听音乐，感受音乐形象等。3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。教学难点：1、统一学生的音色，美化学生的声音，能有感情地歌唱2。</p><p>2、湘 艺 版 一 年 级 上 学 期音乐教案2014年秋季一年级上册音乐教学工作计划2014.9 一、教材编排特点与重点训练项目教材在编写中体现了以下基本理念：、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题）；、加强实践与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。二、学生学情学生的整体。</p><p>3、第一课第一课时教学内容：音乐游戏欢迎你 教学目标：1、对新学期新同学新环境加以认识；2 、玩玩唱唱中学会歌曲欢迎你，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点：在音乐活动中认识新同学。教学准备：电子琴教学过程：1、导入师：小朋友，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，你知道他们的名字吗？2.师：请小朋友作自我介绍。总结：小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲欢迎你，3 .请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。4 .演唱歌曲欢迎你。师：欢迎你学。</p><p>4、小青蛙找家,猜谜语,儿子长成妈妈样，,断掉尾巴长出腿。,谜底：青蛙,儿子有尾没有腿；,妈妈有腿没有尾，,品味儿歌：小青蛙找家,小 青 蛙 找 家 天真地 （ 5 i 5 i | 5 i 5 i | 3 5 2 3 | 5 5 5 | 5 i 5 i | 5 i 5 i | 3 5 2 3 | 1 1 0 | ) 3 5 2 3 | 5 0 | 6 5 6 3 | 5 0 | 几 只 小 青 蛙, 呱！ 要 呀 要 回 家， 呱 ！ x x | x x | x x | x x | 跳 跳， 呱 呱！ 跳 跳， 呱 呱！ x x x | x x x | x x x | x x x | 跳跳 跳， 呱 呱 呱! 跳 跳 跳， 呱 呱 呱！ 2 3 5 6 | 3 2 3 | 1 - | x 0 | 小 青 蛙 回 到了 家。 呱！,跟 我 学 唱 ：,x。</p><p>5、小青蛙找家（第二课时）教学目标：1.能独立、自信地演唱小青蛙找家，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。 2.认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。教学设想： 以小青蛙找家的情景作为教学的主线，采用模仿小动物唱歌作为发声练习；模仿小青蛙的叫声与动作作为节奏练习；用听唱、模唱、分句接唱的方法学习旋律学唱新歌；在参与表现的教学环节中，用生动的情境性语言和情境画面引导学生展开想象，分角色自由创编小青蛙找家的歌表演。 教学重点： 启发学生能自然大方的参与歌表演活动。 教学难点。</p><p>6、其多列,读作：,四二拍,每小节有2拍,以四分音符为一拍,2,4,请你仔细观察这两个小人在做什么动作，速度是一样的吗？,跑,走,X X,X,四分音符,八分音符,走,跑跑,1. X X X | X X X | 跑跑 走 跑跑 走,2. X X X X | X X X | 跑跑 跑跑 跑跑 走,3. X X X X | X X X | 跑跑 跑跑 跑跑 走 4. X X X | X X X | 跑跑 走 跑跑 走,1. X X X | X X X | 小白 兔 白又 白,2. X X X X | X X X | 两只 耳朵 竖起 来,3. X X X X | X X X | 爱吃 萝卜 和青 菜 4. X X X | X X X | 蹦蹦 跳 真可 爱,1. X X X | X X X | 其多 列， 其多 列，,2. X X X X | X X X |。</p><p>7、办家家（第二课时）教学目标1.喜欢买菜与办家家，并能学会这两首歌。 2.能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。 3.能与同学合作、创造性的表演音乐游戏办家家。 教学设想 首先要从学生的生活经验着手，引导学生说说跟家人一起买菜的经过，调动他们的学习积极性，使他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣。其次在教学中应注重说唱结合。要启发学生或引领学生按歌曲的节奏朗读歌词，力求做到准确、形象、富有节奏感。特别是歌曲中的念白部分，说的时候更要短促、跳跃、有弹性。结束小节的衬词“嗨”，要有夸张得意之感。采用听唱法进。</p><p>8、划船教学内容唱歌划船 教学目标1.在律动活动中，能够初步感受音乐的快慢和强弱变化，并做出相应的身体动作反应。2.学会划船这首歌，并大胆、自信的演唱。 3.能用歌声、语言和肢体动作，积极的表现自己对歌曲不同情境的感受，并从中享受到音乐的乐趣。 教学重点 通过教学活动激发学生参与活动的积极性。 教学难点 引导学生在相互探讨的评价过程中，求得表现音乐形式的统一认识。 教学课时 一课时 教学准备多媒体、船 教学过程 一、律动活动随着琴声动一动 1.师：树林里的小鸟唱起了动听的歌，田野里的花儿开得又香又艳。到湖中去划船一定美。</p><p>9、教学内容：青蛙妈妈 教学目标： 1. 听赏童声独唱青蛙妈妈，能用自己的语言简单描述歌曲的内容。 2. 结合交通信号灯，掌握休止符等音乐知识。 3. 在练一练的活动中，能轻松掌握二拍子的节奏特点。 教学重点。</p>