湘教版音乐五

湘教版音乐五Tag内容描述：<p>1、1=F 3 55 | 55 4 | 5 44 | 44 3 | . 唻 唻唻 唻 唻 ，唻 唻唻 唻 唻， 音乐小知识 / / / / ：上波音。主要音：上波音。主要音：上波音。主要音：上波音。主要音 快速进入上方相邻的音然快速进入上方相邻的音然快速进入上方相邻的音然快速进入上方相邻的音然 后再回到主要音上。后再回到主要音上。后再回到主要音上。后再回到主要音上。 你唱我唱大家唱你唱我唱大家唱你唱我唱大家唱你唱我唱大家唱 谢谢指导。</p><p>2、交响童话彼得与狼,普罗柯菲耶夫（俄）,湘教版五年级音乐下册,招聘启示 亲爱的同学们：因剧组要排演童话剧彼得与狼 ，急需招聘导演和演员，现将招聘角色 公布如下： 角色名称：小鸟、小鸭、小猫、老爷爷、大灰狼、彼得、猎人。 角色性格：小鸟欢快活泼 小鸭笨拙可爱 小猫机警敏捷 猎人矫健警觉 大灰狼凶险残暴 彼得聪明勇敢 老爷爷老态龙钟、喋喋不休。 招聘人数：以组为单位，每组招聘导演一名、演员 七名,彼 得 与 狼,彼得,弓弦乐器,天真、活泼、 勇敢、机智,小鸟,长笛,跳跃、机智、快活,定音鼓,猎人的枪声,大管,老爷爷,声音低沉、 动作。</p><p>3、交响童话彼得与狼,普罗柯菲耶夫（俄）,教学目标,1.复习木管乐器的知识，了解各种乐器的音色及其塑造的各种音乐形象。 2.巩固和运用医学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力，并发展他们对音乐的听觉及想象力。 3.使学生懂得只要我们团结起来，勇敢机制的斗争，就能战胜凶恶的敌人。,彼得,弓弦乐器,天真、活泼、 勇敢、机智,小鸟,长笛,跳跃、机智、快活,小鸭,双簧管,摇摇摆摆有点傻和苯 但又很骄傲,单簧管,小猫,机敏、胆小、很可爱,单簧管,双簧管,大管,老爷爷,声音低沉、 动作年迈、 唠叨不休,大灰狼,圆号,定音鼓,猎人的枪声,指挥,第一。</p><p>4、西部放歌,一、请欣赏视频，你知道演唱者演唱的民歌分别是哪些地域风格的民歌？,山路十八湾 花儿与少年 信天游,宜昌土家族民歌 青海民歌 陕北民歌,二、请你课前查阅资料后简单谈谈对我国西北部地区的风俗人情有哪些认识。,三、聆听青海花儿上去高山望平川请思考以下问题：,、这首民歌的音调怎样？ 、速度是怎样的？ 、唱腔有什么特点？ 、运用什么语言演唱？ 、歌曲想要表达什么？,上去高山望平川， 平川里有一朵牡丹， 看起是容易摘起难，摘不到手里是枉然。,四、学习青海民歌送大哥,、听旋律，感受并模仿歌曲那富有特色 的节奏。 、学唱。</p><p>5、秦安路小学 王欣,彼得与狼,一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着：“这里多么宁静！“一只鸭子摇摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子，就飞到鸭子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说：“你连飞都不会，也能算是鸟吗？“鸭子不甘示弱的说：“你连游泳都不会，才不能算是鸟呢。“说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气，争吵不休。 突然，彼得在草丛中发现一只猫。。</p><p>6、长白山下的歌谣 一 教学目标 能认真聆听朝鲜族民歌 阿里郎 道拉基 并能将自己的感受和了解的有关资料与同学进行交流 能用愉快 风趣的声音学会演唱歌曲 恩嘿呀 体验朝鲜族民歌 安旦长短 节奏 的韵律 并能为歌曲伴奏。</p><p>7、西部放歌 听音乐 黄土高坡 西部风景及特产 山丹花开 三 什么是非物质文化遗产 一 非物质文化遗产又称无形文化遗产 主要指人类以口头或动作方式相传 二 具有民族历史积淀和广泛 突出代表性的民间文化遗产 它曾被誉为。</p>