湘教版语文六年级上册

湘教版语文六年级上册Tag内容描述：<p>1、4. 对 话 沉寂穷究 鸦雀无声 刁难倏地 不约而同 dio 沉寂：十分寂静。 穷究:深入钻研，彻底追究。 刁难：故意使人为难。 倏地：极快的。 鸦雀无声：什么声音也没有，形容十分安静。 不约而同：不谋而合，事先没有约定而相互一致。 第一次对话 问： 教授点名提问：“我可以知道你是来自哪个中国 的吗？” 教授说：“我想知道，你是来自北京中国还是台 湾中国？” 答： “只有一个中国，教授先生，这是常识。”我说 。 面对这样一个含有轻视之意的 问题，文中的我有什么感受呢 ？哪句话能让你体会到这种感 受？ 雪花在窗外默默地飘。在这间。</p><p>2、北 曹 吴 这篇课文讲的是我国著名长篇历 史小说三国演义中的一个故事。 故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚 打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘 备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派 诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真默 读课文，划出生字词，看看草船借箭 这件事的起因是什么，经过怎样，结 果又如何? 周瑜 曹操 鲁肃 丞相 都督 弓弩手 水寨 甘愿 妒忌 迟延 私自 擂鼓 呐喊 支援 读句子，体会周瑜的为人： 1、我们就要跟曹操交战。水上交战，用什 么兵器最好？ 2、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭 ，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希 。</p><p>3、湘教版语文六年级上册基础知识归纳第一单元 属于 浩瀚 巍巍耸立 巍峨 绚丽 疲倦 烂漫 崭新 估算 姓郭 泡沫 概括 审视 画稿 白雪皑皑 郁郁葱葱 兴致勃勃 凝神 谛视 盘踞 城垛 防御 匈奴 侵犯 瞭望 聪明伶俐 渊博 深渊 波澜 浦东 菲利浦 国籍 书籍 刁难豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。和盘托出：连盘子也端出来了，比喻全都讲出来，毫不保留。忐忑不安：忐忑：心神不定。形容心神极为不安。比喻做事没有把握。【近义词】坐立不安三番五次：番：遍数。一再，多次。形容次数很多。鸦雀无声：乌鸦麻雀的声音都没有。泛指什么声音都没有，形。</p><p>4、2019-2020年(秋季版)六年级语文上册仰望地球之巅导学案湘教版【学习目标】知识与技能：认读生字，并积累词语。培养学生对语言文字的感悟能力。理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。过程与方法：初读课文，初步感知课文从哪些方面表现了珠峰的美。细读课文，用心感悟珠峰的美，体会作者观察和表达的方法。通过联想和想象，从中得到美的体会。情感态度与价值观：通过对课文的赏析，激发学生对美的自然景物的热爱之情。【教学重难点】欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。 【教学准备】制作多媒体课件【课时安。</p><p>5、放 风 筝,湘教版 六年级 语文 上册 第二单元,1理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及 美丽、热闹的天空写具体的。 2有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。,学习要求,朗读一、二节。,（1）仔细观察：除了书上描述的以外，天上还 有哪些风筝? （2）说话练习： 天上有（ ），有（ ），有（ ） 就是没有（ ）。,哥哥拿着线轴，向前跑。我拿着风筝。哥哥收住脚，“大蜻蜓”飞上了天空。,课文第三节是怎样将放风筝的经过写具体的?,一会儿，又飞来 几只小鸟，它们围着 “大蜻蜓”叽叽喳喳地 叫。我正看得入神， 西边又飞起一只美丽 的“大蝴蝶”。</p><p>6、全球的孩子们，早上好【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者抒发的思想感情。 2、了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。3、初步感受现代诗歌的特色，理解诗中含义深刻的句子。4、进一步培养学友对参与课改的浓厚兴趣，提升发言、答题的技巧。【教学重点】1、通过有感情地诵读，感悟诗文内涵，感受作者的情感。2、初步学会赏析现代诗歌的基本方法和技巧，理解诗中含义深刻的诗句。3、引导学友认同课改的基本理念和模式，提升学友的参与积极性和展示主动性。【教学难点】1、如何通过理解诗中重点诗句，从整体上把握诗。</p><p>7、论语四则教学目标：1、认识、会写“焉、诲”两个生字，理解“三人行必有我师”、“知之为知之，不知为不知”、“温故知新”等成语的意思。2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。3、能根据注释理解句子含义，领悟所讲的道理。4、学习吸收孔子的学习态度和学习方法。教学方法：采用自主、合作、探究的学习方式。教学重点：熟读成诵。教学难点：理解句子含义，领悟所讲道理。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入1、春秋时期，有一位老人到东方游历，看见两个小孩在一起争辩。他就走过去问他们争辩什么。一个小孩认为太阳刚出来时距离人近，。</p><p>8、课题隔窗看雀课型新授课课时第1课时教学目标1、学会十个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。4、通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言表达的精妙。分层目标A类学生1、学会十个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。4、通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言。</p><p>9、黄山松一、概述黄山松是小学语文西师大版六年级下册第一单元的一篇文章，这篇文章是丰子恺先生的一篇散文，主要是描写黄山景物中最具特色的景物之一松树。文章抓住黄山松的三个突出特点来具体介绍黄山的松树。作者在文章开头先设问，明确黄山松有特色，至于特色是什么，文中只说明数量并没有具体说明特点是什么，从而激发读者的兴趣。接着文章从三个方面具体来介绍黄山的松树。让我们真实地感受到黄山松的特点。这篇文章虽然篇幅较长，但层次清楚，突出了黄山松的特点。本文用一课时完成，教学中，重点引导学生概括文章的主要内容，了解黄。</p><p>10、黄山松教学目标：1.正确流利、有感情地朗读课文。2引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。3学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。4感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。5感受黄山松的的形象、品格、精神。教学重点：引导学生概括文章的主要内容，了解黄山松的三个特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。教学难点：感受黄山松的形象、品格、精神。教学方法：通过“看”、“读”、“说”的过程，以读代讲，以读代问，帮助学生体会感受黄山松的奇、美，利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点展示出来。教学用具：。</p><p>11、21* 全球的孩子们，早上好【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受作者抒发的思想感情，并把感情读出来。3.了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。4.理解诗中含义深刻的句子。【教学重点】通过朗读，感受作者抒发的思想感情【教学难点】理解诗中含义深刻的句子。【教具学具】PPT课件，课文插图投影片、字幕投影片。【授课类型】新授课。【教学方法】引导探究、合作学习。【课时安排】1课时。【教学过程】一、激情导入孩子是世界各国的未来和希望成人应该对孩子关爱有加，为孩子们创造一个和平安宁、幸福自由的成长环境。今天。</p><p>12、六年级 语文 上册,湘教版,24 墨竹如人,课件PPT,郑板桥（16931965）即郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。,郑板桥简介,1.课文什么地方可以看出郑板桥具有 竹的品质？ 2.你觉得郑板桥到底是一个怎样的人？,我会读,zhng rng,xio,chu,tn,y,y,峥 嵘 潇洒 绰约,衙役 囤积 造诣,奇 q 奇怪 奇妙 j 奇数 奇偶 奔 bn 奔跑 奔波 bn 投奔 奔头,多音字,课件PPT,我会识,绰=掉 - 扌 + 纟 衙=行 + 吾 诣=讠 + 旨,课件PPT,我会写,绰（绰约） 衙（衙役） 囤（囤积）,粥（米粥） 诣（造诣） 拓（落。</p><p>13、六年级 语文 上册,湘教版,19 和平女神像,课件PPT,遥远，本名文元衍，中国当代著名的艺术家、策划家、设计家、雕塑家，中国历史上伟大的民族英雄文天祥第二十四代传人。 2004年6月3日，为纪念第二次世界大战诺曼底登陆60周年创作的大型不锈钢雕塑“世界和平女神”，已经成为世界和平的象征 。,作者简介,课件PPT,诺曼底登陆战役发生在1944年6月6日早6时30分，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。这场战役盟军计划在1944年6月6日展开，8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。诺曼底战役持续了超过2个月，最终，盟军成功建。</p><p>14、六年级 语文 上册,湘教版,20 奥运圣火,课件PPT,古代奥运会召开前，依照宗教规定人们聚集在奥林匹克宙斯神庙前，举行庄严肃穆的仪式，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊各个城邦。火炬手高举火炬，一边奔跑，一边呼喊：“停止一切战争，参加运动会！”火炬像一道严格的命令，有至高无上的的权力，火炬到哪里，哪里的战火就熄灭了。即使是在激烈厮杀的城邦也都纷纷放下武器，神圣休战开始了。希腊又恢复了和平的生活，人们忘记了仇恨，忘记了战争，都奔向奥林匹亚参加奥林匹克运动会。,奥运圣火简介,1.本文主要介绍了哪些内容？ 2.这么多的内容。</p><p>15、全球的孩子们，早上好 课题：21* 全球的孩子们，早上好 1 课时 课型：新授 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者抒发的思想感情，并把感情读出来。2、了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。理解诗中含义深刻的句子。教学重点：通过朗读，感受作者抒发的思想感情。 教学难点：理解诗中含义深刻的句子。教学用具：幻灯机教学方法：点拨、指导，自读感悟。教学过程：一、课前导语孩子是世界各国的未来和希望，成人应该对孩子关爱有加，为孩子们创造一个和平安宁、幸福自由的成长环境。。</p><p>16、湘教版 六年级 语文 上册 第二单元,孔明借箭,东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛 亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，孔明借 箭的故事，就发生在这一历史阶段，也就是 我们学过的赤壁之战之前。,简介背景,1.掌握生字新词。 2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。 3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明 借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故 事和刻画人物的方法。 4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔 明、周瑜这两个人物的特点。,学习目标,了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的 人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是。</p><p>17、表哥驾到 教学内容：湘教版语文六年级上册第10课 教学目标：品味、学习文中幽默夸张、个性化的语言，揣摩人物心理，把握人物形象。 重点难点：对于夸张化、个性化的语言和心理活动的理解。 课时安排：1课时 课前。</p><p>18、神奇的丝瓜 季羡林 1 学会本课的生字 正确读写和理解词语 2 理解课文内容 说出丝瓜的神奇之处 教学目标 导学提纲 1 自主学会本课的生字 正确读写和理解词语 口头展示 2 本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方 试用文中的原。</p><p>19、湘教版六年级上册 语文活动 教学设计 教学目标 1 学习评价作家作品 2 学会品读文段 培养学生的朗读感悟能力 3 积累体育名言名句 4 组织开展 走向世界 感受节日 的综合性学习活动 教学过程 一 学习 我会评 1 谈话导。</p><p>20、隔窗看雀 教学实录 一 激情导入 同学们你们喜欢古诗吗 老师非常喜欢 我们中国是诗的国度 早在唐代就出现过像李白 杜甫这样伟大的诗人 他们才华横溢 为我们留下了无数的优秀诗篇 如同午夜的星河一样灿烂夺目 足以使。</p>