湘教版语文三年级上册第6

湘教版语文三年级上册第6Tag内容描述：<p>1、外婆家的小屋教材分析:外婆家的小屋是一篇记叙文，作者以做梦回忆的方式描述了外婆家的小屋。课文文字浅显，语句生动优美，线索清晰，便于学生阅读和积累。教学目标：【知识与能力目标】1.认识、会写10个生字，正确读写“外婆、紫色、小院、蜜蜂、舒服、不断、火炉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对外婆家的小屋的喜爱和赞美之情；背诵自己喜爱的部分。【过程与方法目标】从美入手，以读解义。【情感态度价值观目标】激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教学重难点：【教学重点】掌握10个生字的音、形、义，理解课文。</p><p>2、外婆家的小屋1教学目标 一、认识、会写本课的12个生字。二、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。三、理解课文内容；初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。2重点难点 重点：掌握12个生字的音、形、义；朗读课文；理解课文内容。难点：体会作者按顺序写，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡情。3教学过程 3.1 第一学时 活动1【活动】7、外婆家的小屋教学活动 一、欣赏小屋，育情导学。同学们，这儿有几幅画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。1、讨论：你喜欢小屋。</p><p>3、外婆家的小屋 1教学目标 1、认识并会写本课十二个，生字正确、流利、有感情地朗读课文。2、多种形式朗读课文，读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。3、理解课文内容，在读中感悟外婆家小屋美丽、舒服、温馨、幽静、快乐、有趣等特点。4、理解本课的写作方法，并能应用到实际写作中去。2学情分析 本篇课文是作者对外婆家的回忆，作者从时间和方位两个顺序介绍了外婆家，不同时节在不同的方位有其独特的美景，两种写作顺序有条不紊，相互突显，使作者心里的美景活灵活现地出现在大家眼前，加之前后照应，字里行间流露出对外婆家的喜爱和赞美。</p><p>4、外婆家的小屋分层练习 基础题一、根据汉字写出拼音：婆（ ） 座（ ） 院（ ） 似（ ） 密（ ） 切（ ） 舒（ ） 席（ ） 断（ ） 烤（ ） 雪（ ） 二、填一填：把下面同音字分别填在括号里。作 座 坐 做我回到（ ）位（ ）下来（ ）（ ）三、辨字组词 。密（ ） 似（ ） 坐（ ） 省（ ）蜜（ ） 拟（ ） 座（ ） 雀（ ）四、改正下面句子中用得不恰当的词语。（1）我们庆祝李明评上了“三好学生”。（2）我把养花当作生活中的一种情趣。（3）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄五、认真阅读劳动换来的书，回答问题。 曾任美国总统的。</p><p>5、外婆家的小屋 1教学目标 知识与技能：1、指导学生认识、会写12个生字。2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解感悟课文内容，初步体会作者按一定顺序写、首尾照应的 写作方法。过程与方法：以多媒体辅助教学，从美入手，以读解义，感受到字里行间渗透的思乡之情。情感态度价值观：激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2重点难点 重点：理解课文意思。难点：体会含义深刻的句子的意义。3教学过程 4.1 第一学时 活动1【讲授】教学设计 第一课时【课前预习】(老师检查导学案上生字词的掌握情况。用多种方。</p>