湘教版语文五上

湘教版语文五上Tag内容描述：<p>1、语文活动3【教学目标】1. 能按要求正确填写有关古诗文知识，拓宽眼界，积累中华优秀经典诗文，感受中华文化的魅力，并掌握学习古诗文的好方法。 2. 朗读、背诵古诗塞下曲，积累诗句。3. 通过开展“关爱动物，共享家园”的综合实践活动，培养观察、想象、收集资料等综合能力，激发对动物的关爱之情。【教学重点】积累中华优秀经典诗文，掌握学习古诗文的好方法。 【教学难点】通过开展“关爱动物，共享家园”的综合实践活动，培养学生观察，想象的能力。 【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生读、议、说，合作。</p><p>2、习作3 最喜欢的卡通人物【教学目标】1.引导学生展开充分想象，培养学生的创新能力。2.指导学生通过一两种事表现人物的个性特点。学会通过人物的语言、动作、神态等细节刻画，突出人物的鲜明个性。3.在习作过程中提高学生的观察和思考能力。【教学重点】用一两件事介绍自己喜欢的卡通人物或根据卡通人物编一个童话故事。 【教学难点】通过人物的语言、动作、神态等细节刻画，突出人物鲜明的个性。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生思考交流。【课时安排】3课时【教学过程】 第一课时【课时目标】1.一定学生。</p><p>3、15知音【教学目标】1.认读“鹦、鹉、惶、怔”等4个生字。2.朗读课文，理解课文内容。3.联系有关语句说说谁是鸟的“知音”，体会作者劝告人们真心爱护鸟儿的情感。【教学重点】朗读课文，理解课文内容。【教学难点】体会为什么说少年才是鸟儿的“知音”。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自读自悟。【课时安排】1课时【教学过程】 一、聊“知音”1看老师写字。（板书：知音）2看到这个词语你想到了什么？3历史上的“知音”指的是俞伯牙和钟子期间的故事。（老师讲俞伯牙和钟子期的故事。若是有学生知道就。</p><p>4、30招牌【教学目标】1.认读“翰、售、删、衰、逝”6个生字；辨析多音字“称”。2.默读课文，读懂招牌内容的变化，谈谈从中想到了什么。【教学重点】朗读课文，读懂招牌内容 的变化和原因。【教学难点】说说从招牌内容的变化中想到了什么。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自主学习，合作探究。【课时安排】 1课时【教学过程】一 导入新课1.同学们，在商业化的今天，招牌随处可见，大家说说你见过的招牌，哪些令你印象深刻？为什么？2.板书课题 ：招牌二 初读课文，感知课文内容。1. 用自己喜欢的方式读课。</p><p>5、8 忆秦娥娄山关教学目标： 知识与技能 1有感情地朗读课文。 2品读词句，体会意境，感受红军战士的精神与气概。 过程与方法 1引导学生读课文，读正确，读流利。 2借助注释，读懂词的意思。 3指导学生朗读，感悟、体会词的意境，理解内容。 情感态度与价值观 感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 重点、难点： 重点：朗读课文；理解词的大意。 难点：感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 教学准备： 教师：DVD视频片段 学生：收集有关长征的历史资料。教学过程： 一、 激情导入，引出课题 教师：1949年10月1日，在首都北京天安门城。</p>