向民间艺术家学习

向民间艺术家学习Tag内容描述：<p>1、1教材分析剪纸是中国最普及的民间传统艺术之一，它不仅是民众智慧的结晶，更蕴含着民族的社会深层心理。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，剪”的技巧表现的多彩多姿，极尽咏趣，逗人喜爱，流传弥久而愈觉其珍贵。通过本单元的学习，激发学生剪纸的乐趣，从中了解中国剪纸的艺术特点，体验中国剪纸的造型美、装饰美及其独特的刀味、纸味，培养学生的审美能力和对中国。</p><p>2、第三课 向民间艺术家学习 一、剪纸的发展史 1、用多媒体展示相关的剪纸图片，让同学 相互交流评述。 2、剪纸基本知识的学习。 （1）剪纸的种类（单色、彩色或阴刻、 阳刻）。 （2）制作剪纸的工具材料以及基本步骤 。 3、教师介绍剪纸的历史与发展。 （1）剪纸的起源商代的刻花装饰品 。 （2）剪纸发展成熟于汉、南北朝。 二、剪纸的发展史 （3）、剪纸艺术的繁胜清朝中期。 4、提问：一幅优秀的剪纸作品具有一定的艺术标准，如何 来鉴赏一幅优秀的剪纸作品呢？ （1）刀味与纸感：一幅优秀的剪纸作品必须具备剪 纸一株独特的风格与特点。 。</p><p>3、第三章 向民间艺术家 学习 v绘画 v玩具 v戏剧用品 v编织 v染织刺绣 v剪纸 你们知道民间美术有哪些吗？ 门神叔宝（ 年画） 小阿福（泥）江苏省无锡市布老虎 北京沙燕 板子风筝 麦芽糖 竹编制品 一、 剪纸的基本概念 v民间剪纸是劳动人民为了 满足精神生活的需要而创 造的，并在他们自己当中 应用和流传的一种艺术形 式，它生存于劳动者深厚 的生活土壤中，不受功利 思想和价值观念的制约， 体现了人类最基本的审美 观念和精神品质，具有鲜 明的艺术特色和生活情趣 。 v从技法上讲，剪纸实际上 也就是在纸上镂空剪刻， 使其呈现出所要表现的。</p><p>4、向民间艺术家学习,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,剪纸,1.剪纸分类2.剪纸装饰3.制作步骤4.剪纸欣赏,剪纸,单色剪纸,彩色剪纸,自由式,均衡式,对称式,剪刻手法,阳刻,阴刻,阴阳刻,1.剪纸分类,单色剪纸剪纸是在单色的纸上进行剪刻，主要是红色纸。这是由于中国人认为红色代表喜庆。,自由式：自由、灵活、富有变化,均衡式,对称式：有两面、四。</p><p>5、第三课,向民间艺术家学习,一、剪纸的发展史,1、用多媒体展示相关的剪纸图片，让同学相互交流评述。2、剪纸基本知识的学习。（1）剪纸的种类（单色、彩色或阴刻、阳刻）。（2）制作剪纸的工具材料以及基本步骤。3、教。</p><p>6、剪纸的概述,剪纸的概念,剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。是流传于民间的，以纸为材质，以剪、刻为主要造型手段的一种艺术形式。我国剪纸的历史悠久，考古发现已经证明，南北朝时代就已有了剪纸。由于它具有强烈的装饰性。</p><p>7、向民间艺术家学习 1教材分析 剪纸是中国最普及的民间传统艺术之一，它不仅是民众智慧的结晶，更蕴含着民族的社会深层心理。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市。</p><p>8、向民间艺术家学习 1教学目标 1.知识与技能：了解民间剪纸艺术的特点和方法，增加对民间艺术的认知，学会运用剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.过程与方法：通过体验、欣赏、总结的方。</p><p>9、向民间艺术家学习 陕西旬巴县赤道乡富村王村的一位普通的农村妇女 1980年 当地文化部门进行民间剪纸普查时发现了她的艺术才能 1994年 她的剪纸在中国民间美术一绝大展中荣获金奖 1996年 她被联合国科教文组织授予 杰。</p><p>10、1教学目标 1 知识与技能 了解民间剪纸艺术的特点和方法 增加对民间艺术的认知 学会运用剪纸的基本技法表现作品 培养学生的创造性思维能力和动手能力 2 过程与方法 通过体验 欣赏 总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技。</p><p>11、关于向民间艺术家学习的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是向民间艺术家学习首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析（说教材）向民间艺术家是浙江人民美术出版社出版的初中美术教材九年级第三课 的内容。中国民间美术这节课,旨在开阔学生视野，让学生了解我国璀璨民间美术，丰富学生的知识面。通过介绍我国最有代表性的民间美术艺术样式，了解我国民间。</p><p>12、向民间艺术家学习教案教学目标： 1、知识目标：以剪纸艺术简析为切入点，带领同学们一起了解和欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，使其对本民族传统文化的有进一步的了解和认同。 2、能力目标：通过对剪纸艺术的欣赏、评述与制作，提高学生的视觉感受能力，培养他们健康的审美情趣。 3、情感目标：培养学生对民间艺术的爱好和兴趣，增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。 教学重点：掌握欣赏民。</p><p>13、向民间艺术家学习,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,优秀剪纸欣赏,剪纸,1.剪纸分类 2.剪纸装饰 3.制作步骤 4.剪纸欣赏,剪纸,单色剪纸,彩色剪纸,自由式,均衡式,对称式,剪刻手法,阳刻,阴刻,阴阳刻,1.剪纸分类,单色剪纸 剪纸是在单色的纸上进行剪刻，主要是红色纸。这是由于中国人认为红色代表喜庆。,自由式：自由、灵活、富有变化,均衡式,对称式。</p><p>14、向民间艺术家学习 1教材分析 剪纸是中国最普及的民间传统艺术之一，它不仅是民众智慧的结晶，更蕴含着民族的社会深层心理。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，剪”的技巧表现的多彩多姿，极尽咏趣，逗人喜爱，流传弥久而愈觉其珍贵。通过本单元的学习，激发学生剪纸的乐趣，从中了解中国剪纸的艺术特点，体验中国剪纸的造型美、装饰美及其独特的刀味、纸味，培养学生。</p>