香那道哈瀑布

香那道哈瀑布Tag内容描述：<p>1、香那道哈瀑布,（管弦乐）,印第安人（Indians），亦作Amerindian或Amerind，是对除因纽特人外的所有美洲原住民的总称。美洲土著居民中的绝大多数为印第安人，分布于南北美洲各国，传统将其划归蒙古人种美洲支系。印第。</p><p>2、授课：曾令旺,北美洲音乐（上）,欧洲移民带来的音乐,从哪些音乐要素感受到歌曲情绪“活泼地”？,北美洲音乐特点（小结）,多种来源的居民各自保存着他们原居住地的多种音乐，相互之间也有混合交融，并产生新的音乐体。</p><p>3、香那道哈瀑布 1教学目标 1 通过学习北美洲音乐上 了解印第安人音乐 因纽特人音乐 及欧洲移民带来音乐的各自特点及音乐气质 2 通过认真聆听 视唱感受乐曲是通过哪些音乐元素来塑造音乐形像 3 通过学习北美洲音乐 上。</p><p>4、香那道哈瀑布 教学目标 1 学唱管弦乐曲 香那道哈瀑布 说出它节奏上的特点 2 了解印第安人的音乐特点 3 了解管弦乐 教学重 难点 了解印第安人的音乐特点 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 导入课程 我们今天来学习管。</p><p>5、香那道哈瀑布 教学目标 1 学唱管弦乐曲 香那道哈瀑布 说出它节奏上的特点 2 了解印第安人的音乐特点 3 了解管弦乐 教学重 难点 了解印第安人的音乐特点 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 导入课程 我们今天来学习管。</p><p>6、香那道哈瀑布教学目标：、学唱管弦乐曲香那道哈瀑布，说出它节奏上的特点。、了解印第安人的音乐特点。、了解管弦乐。教学重、难点：了解印第安人的音乐特点。教学准备：多媒体课件。教学过程 ： 一、导入课程：我们今天来学习管弦乐曲香那道哈瀑布。（多媒体播放乐曲）二、新课教学：师：同学们知道什么是管弦乐吗？生：（自由发言）。教师总。</p><p>7、授课：曾令旺,北美洲音乐（上）,欧洲移民带来的音乐,从哪些音乐要素感受到歌曲情绪 “活泼地”？,北美洲音乐特点（小结）,多种来源的居民各自保存着他们原居住地的多种音乐，相互之间也有混合交融，并产生新的音乐体裁形式和音乐特点，但是相互之间在风格方面仍有较明显的差异，而在总体上呈现出缤纷的色彩。</p><p>8、香那道哈瀑布 1教学目标 1、通过学习北美洲音乐上，了解印第安人音乐、因纽特人音乐、及欧洲移民带来音乐的各自特点及音乐气质。 2、通过认真聆听、视唱感受乐曲是通过哪些音乐元素来塑造音乐形像。 3、通过学习北美洲音乐（上），认知该地区是以各种不同种族的音乐文化构成，经过长期的相互影响、交 流、融合与发展，形成了具有独特魅力的北美洲音乐文化现象。 2学情分析 1、这节课内容难度大，要求学生具有难好的。</p><p>9、香那道哈瀑布 教学目标： 1、学唱管弦乐曲香那道哈瀑布，说出它节奏上的特点。 2、了解印第安人的音乐特点。 3、了解管弦乐。 教学重、难点： 了解印第安人的音乐特点。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程 ： 一、导入课程： 我们今天来学习管弦乐曲香那道哈瀑布。 （多媒体播放乐曲） 二、新课教学： 师：同学们知道什么是管弦乐吗？ 生：（自由发言）。 教师总结学生的观点，给出管弦乐的定义。 师：同学。</p>