湘少版六年级下册英语教案

湘少版六年级下册英语教案Tag内容描述：<p>1、2012年下期六年级英语教学计划一、 新课标对本册教材的要求1、 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的指令做游戏，做动作，做事情，能用简单的角色扮演。2、 能对简单英文歌谣说和唱。3、 能在帮助下听懂和读懂简单的情感和感觉。4、 能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二、 学情分析本年级共有两个班，共有学生62人，他们个个聪明活泼，大部分勤奋好学，这些学生大部分已有两年的英语学习基础。老师应继续着重培养他们对英语学习的兴趣，让他们爱上英语课，爱听和爱说英语，喜欢学英语，养成良好的英语。</p><p>2、Unit 1 A family outingPeriod 1一、教学目标 (Teaching Aims)1、知识目标(Knowledge Aims)：1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;2) 学习、运用新句型：Shall we Well2、能力目标(Ability Aims)： 1) 能向他人询问、回答出行计划；2) 能理解课本A与B部分。3、 情感目标 (Emotion Aims)学会小组合作，团结友爱。2、 教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)1) 重点：理解并运用生单词;2) 难点：运用新句型。1) 课前准备(Preparation for Class)课件、图片、卡片、教学录音等等。2) 教学过程 (Teaching Process)St。</p><p>3、Unit 1 A family outingPeriod 1一、教学目标 (Teaching Aims)1、知识目标(Knowledge Aims)：1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;2) 学习、运用新句型：Shall we Well2、能力目标(Ability Aims)： 1) 能向他人询问、回答出行计划；2) 能理解课本A与B部分。3、 情感目标 (Emotion Aims)学会小组合作，团结友爱。2、 教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)1) 重点：理解并运用生单词;2) 难点：运用新句型。1) 课前准备(Preparation for Class)课件、图片、卡片、教学录音等等。2) 教学过程 (Teaching Process)St。</p><p>4、湘潭县石潭镇中心学校电子教案单元Unit 2 课题Some stories are more interesting课时共 3课时，本堂为第 1课时；总第 7课时。目标任务1学习本课新单词a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better 2能掌握并用句型“A is /are more than B”，对两事物进行比较。3能听懂、理解本课故事。4 会用like doing more than doing 5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。重点难点掌握并运用句型“A is /are more than B”，；理解、阅读本课故事。难点：复述本课故事教具学具教学程序Step 1 warm-up。</p><p>5、Unit 1 What did you do during the holidays?学情分析：学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词，现在要学习过去式，并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识，它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。教学目标语音功能 能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。语言结构 What did you do during the holidays?.词汇掌握词汇：during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；理解词汇：during，holiday，learn，practise，sp。</p><p>6、内容或课题入学教育教 学 目 标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4. 关于六年级毕业升学考试教 学 重 点教 学 难 点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣学习目的和学习任务的明确教 学 准 备CAI，ABC song, card 课 时 安 排1上课时间教学过程设计和安排教学再设计Step 1 Greetings & warm-up.1.Greetings 2. play a game3. Sing a song. Step 2 Rules1.课堂用语 2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度 3 六年级英语学习要求 各单元对话：过听。</p><p>7、教学计划一、学情分析：六年级的学生已经接触了三年半的英语学习，有一定的基础。而且高年级同学相对年龄比较大一些，知道自觉学习。但是也有部分同学觉得英语是一门副课，不计算成绩，没有引起足够重视。二、教材分析本册教材由9个话题和3个评估单元组成。全册词汇（含词组）共50个。教材出现的语法（1）一般现在时（2）一般将来时（3）一般过去时（4）现在进行时（5）现在完成时。（6）形容词比较级、最高级。教材阅读材料以对话和故事为主，着眼于培养学生初步的阅读能力，培养学生获得信息和加工处理信息的能力，从而激发学生学习英语。</p><p>8、六年级英语下册教学计划 一 学情分析 六年级的学生已经接触了三年半的英语学习 有一定的基础 而且高年级同学相对年龄比较大一些 知道自觉学习 但是也有部分同学觉得英语是一门副课 不计算成绩 没有引起足够重视 二。</p><p>9、湘少版六年级上 下册英语复习教案 Unit 1 6 Teaching aims a 语言知识目标 复习目标语句 What did you do during the holidays I learnt writing read books Katie always gets up early often does homework sometimes plays chess never take。</p>