湘少版英语三年级上册教案

湘少版英语三年级上册教案Tag内容描述：<p>1、小常识备课记录表年级：Grade 3学科： English课题：Unit 6课型教时：1教学内容Whos he?教学目标1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。2、能用Whos he/she?问别人，能用He/Shes my回答，介绍家庭成员。重难点能用Whos he/she?问别人，能用He/Shes my回答，介绍家庭成员。教学准备教学磁带、PPT教学流程Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学句型。（Show my family photo,introduce :This is my father.This is my mother.)3、请同学介绍自己的家庭成员。Step 2 Presentation and drill1、师生问候T：Good morning/afternoon. Ni。</p><p>2、学年第 一 学期学 校 学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 英语 学 科（第 一 册）教 学 计 划一、全册教学目标：1使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语。</p><p>3、Unit 3 Whats your name ?Period 1教学目标1、 能听懂、会说、认读新单词what , is , my , your , name .2、 能用Whats your name ?询问他人姓名，并能对该询问做出My name is .的回答。 3、 听懂、会说A部分的对话。4、 听懂课堂基本用语。教学重点及难点重点：能听懂、会说、认读新句型Whats your name ?并能在实际情景中进行运用。难点：you和your的区别，your和my的用法。课前准备用于新授单词的图片、单词卡片、人物头饰、教学挂图、教学磁带。教学步骤Step 1 Greetings1、 师生课前问候。2、 Sing the song Hello ! and Good Mornin。</p><p>4、Unit 3 Whats your name？第一课时一、 教学目标1、会读、听、背、写新词汇：I、am、Im、what、is、whats =what is、your、my、name。2、掌握并熟练运用句型“Whats your name？”、“My name is ”、“Im ”。二、教学重点难点掌握并熟练运用句型“Whats your name？”和“My name is”。三、教学过程Step 1 Warming up 1、Free talk：与学生相互问候。利用第1、2课所学的问候语，与学生相互问候、对话，起到复习的作用，加强锻炼。2、读26个英文字母。读完之后纠正错误、点评鼓励。Step 2 Presentation and drill. 教学新句型T: 点评学。</p><p>5、三年级英语上册教案（新版湘少版）Unit 1 hello!Period 1一、教学目标1、能听懂、会说本课会话；2、能运用“Hello! Im.”进行问候、作自我介绍；3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：能运用“Hello! Im.”进行问候、作自我介绍难点：句型“Hello! Im.”三、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!用中文或动作帮助学生理解。Step 2 Presentation and drill1、T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao.用动作帮助写生理解“I am 。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________湘少版英语三年级上册教案Unit 1 hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解too的用法。哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提。</p><p>7、Unit 1 hello Period 1 一 教学目标 能听懂 会说本课会话 能运用 Hello I m Nice to meet you 进行问候 并对此做出回应 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣 二 教学重点及难点 重点 自我介绍 运用 Nice to meet you 向他人致意 难点 理解too的用法 三 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候 T Hello bo。</p><p>8、Unit 1 hello! Period 1 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。 难点：理解too的用法。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 T。</p>