湘师大版八年级下册

湘师大版八年级下册Tag内容描述：<p>1、第一节公民最基本的权利,以案说法：,材料：河南省固始县的男孩孙陈晨从小患有癫痫，脑细胞严重萎缩，随着年龄的增长，孙陈晨的病越来越严重。他的母亲何士俊不忍心看到儿子受这样的痛苦，和村医夫妇一起给孙陈晨注射了大量麻醉药品致使他死亡。提问：孙陈晨虽然缺陷，他拥不拥有生命健康权？ 他的母亲有没有权利结束他的生命？这样的行为必将受到怎样的处罚？为什么？,不能承受的生命,。,得出结论：,生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，任何人都不得非法加以侵害。“一个生命比地球还重，任何人不得非法剥夺他人的生命，即使大义。</p><p>2、13岁的中学生余梦婷，性格活泼开朗，可母亲对她管教很严。为了了解张玲的思想状况，母亲总是趁余梦婷不在家的时候，翻看张玲的日记。不仅如此，母亲还总是用电话分机偷听张玲的电话。 说一说：你认为余梦婷母亲的做法对吗？ 为什么？,A、梦婷母亲的做法是不对的。因为日记内容属于隐私，未经张玲允许，其他人不能看。 B、梦婷母亲的做法是对的。因为这样是让父母更了解我们的思想状况，帮助我们更好的学习。,第四单元 关注我们的人身权利,我们也有隐私权,自学指导,阅读教材P6667，思考下列问题 1、什么叫隐私和隐私权？ 2、什么叫隐私权？。</p><p>3、生活在社会主义国家里,新中国建立之初，我国的国情是怎样的？,社会主义制度的建立: ( 起点 过程 ),2 社会主义制度的优越性:,一、社会主义制度的建立和发展：,对于新中国建立之初我国的工业，毛泽东曾做过形象描述：“现在我们能够造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机，一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”,以上材料说明了什么？,新中国建立之初-国情：社会生产力水平极其低下，经济建设的起点低、基础差。 (我国的性质：人民民主专政的社会主义国家),我国的社会主义改造是从1952。</p><p>4、和睦的大家庭,和睦的大家庭,昭君出塞对我国的发展产生了什么影响？,和睦的大家庭有很多维护民族平等团结的历史佳话，说说历史上促进民族平等与和睦的人和事。,说一说,你能举出一些历史上促进民族平等与和谐的人和事吗？,说一说,（1）文成公主入藏 （2）张骞出使西域 （3）孝文帝改革,五十六个民族合称为什么？,各民族之间有什么关系？,我国的少数民族,民族探密,统治过汉族的少数民族有哪些？,平等、团结、和谐、互助的民族关系,平等团结的民族关系,民族 平等:,民族 团结:,(1)民族不分大小，一律平等； (2)各民族在一切权利上完全平等； (3。</p><p>5、和睦的大家庭,和睦的大家庭,平等团结的民族关系,湖南省慈利县龙潭河镇中学 康伯新,-政治方面平等,目前，全国个少数民族中，有个少数民族有自己的语言，语种达多种；个少数民族有现行的本民族文字种，这些文字都实现了计算机信息处理。西藏中小学普遍实行藏语教学或藏汉语双语教学，从小学到高中共门学科的种课本、种教学参考书和种教学大纲被编译成藏文。继蒙古文网站之后，世界首家藏文网站同元藏文网站已于年月在中国兰州西北民族学院建成。,-文化方面平等,平等团结的民族关系,我国是一个统一的多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。各。</p><p>6、我们也有隐私权,人身权利的重要内容,看教材P66-70,完成下列练习:,什么是公民的隐私和隐私权？ 为什么要保护公民的隐私权？ 怎样维护自己受到侵害的隐私权？ 尊重他人隐私权有何意义？,1、什么是公民的隐私和隐私权？,隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（个人的私事） 隐私权：公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人同意不得将其公开的权利。,2、为什么要保护公民的隐私权？,保护公民的隐私权也是人权保护的重要内容。在我们国家里，对公民隐私权的保护越来越受到重视。,3、怎样维护自己受到侵害的隐私权？,（1）、。</p><p>7、第二单元第二节,湖南省花垣县排碧乡九年一贯制学校 吴春元,改 革 开 放 的 巨 大 成 就,叶先生的账本,69岁的叶先生捧出记录自家收支的一本本账说：1966年，5口之家的年收入是1509.89元；1977年全家年收入1847.30元；1989年年收入超过10000元；2000年达10万元。 问：你从中了解了什么？,我们一步一步走上了小康之路。 这与我国坚持改革开放分不开。,出示目标,1.我国的改革的实质、改革的目标。 2. 外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。 3.实行改革开放给我国带来了哪些巨大变化。,教学重点 教学难点,【教学重点】了解改革开放的巨。</p><p>8、第二节 改革开放富起来,教学目的：了解改革的实质和目标，对外开放的基本国策，从改革开放的巨大成就体悟到发展就是硬道理，改革开放是强国之路；认识到社会主义市场经济是经济体制改革的目标。 教学重点：从改革开放的巨大成就中体悟到改革开放是强国之路。 教学难点：社会主义市场经济,一、复习引入,我们所追求的小康，是在温饱的基础上，进一步达到丰衣足食。这即包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实。,回答以下问题： 有人认为：吃啥有啥就是小康，你同意这种看法吗？,二、知识结构,（一）改革开放的巨大成就,1、党的十一届三中。</p><p>9、2014年“感动中国”十大人物获奖者： 核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、不悔的信念方俊明、“油菜花父子”沈克泉沈昌健、革命老人龚全珍、拾荒助学老人刘盛兰、村官段爱萍、悬崖边上护梦人格桑德吉、守墓老兵陈俊贵、母爱助子姚厚芝和特别奖“载人航天英雄群体”。,1,2,我国的精神文明建设,（文化建设）,3,一、中国特色社会主义社会是三个文明协调发展的社会,中国特色社会主义,互为条件,互为目的,相辅相成,4,小儿麻痹症,漫画反映出我们生活中存在什么现象？,会诊:,简答,5,在草地上肆意践踏的人们,宣传牌的遭遇,请指出社会上还存在哪些不文明。</p><p>10、第一节 发展中的社会主义,重庆市忠县白石中学 戴正良,（1）情感态度价值观： 感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。 （2）能力目标： 能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。 （3）知识点目标： 建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容。,教学目标,重点：社会主义优越性。 难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。,重点难点,课前布置：搜集我国在世界舞。</p><p>11、第一课时： 平等团结的民族关系,第二节：和睦的大家庭,知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。,考点展示：,各民族在社会主义制度下共同当家作主，共同管理国家事务,各民族在社会主义制度下生活富足,党和国家高度重视民族团结工作,十八大报告指出，要全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共。</p><p>12、我国的制度,根本制度,经济 制度,政治 制度,a.基本经济制度,b.分配制度,社会主义制度,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,以按劳分配为主体,多种分配方式并存,决定,a.根本政治制度,b.基本政治制度,c.“一国两制”方针,我国的政治制度,学习目标,1.知道我国的根本政治制度、基本政治制度是什么，并且能正确区分。 2.知道我国处理民族关系的基本原则。 3.理解我国解决祖国统一的基本方针是什么,自主复习,阅读八年级下P11-13，完成下列知识复习 1.我国根本政治制度是什么？ 2.我国基本政治制度是什么？ 3人民代表大会、人民代表大会制度、。</p><p>13、欢迎光临指导,执教者：吴海燕,第二节维护做人的尊严 第一课时 维护自己的人格尊严,自学自测（看教材P60-63；完成下列练习） 阅读提示 ： 1、维护做人的尊严包括哪两个方面？ 1、你认为什么是人格尊严？人格尊严包括哪些内容？ 3、为什么要维护人格尊严？ 4、我国法律对公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权作了怎样的规定？,什么是人格尊严权？ 人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个“人”应当受到他人“最起码”的尊重的权利，是不容他人侵犯的一种人身权利。,人格尊严权,肖像权,荣誉权,姓名权,隐私权,名誉权,法律导航,人格尊严权包括。</p><p>14、第三节政治文明与精神文明,阅读思考：,1.我国的基本政治制度是什么？ 2.我国的根本政治制度是什么？ 3.建设社会主义精神文明我们该怎么做？ 4、什么是中国特色的社会主义社会？,阅读P11“李梅”材料，完成“想一想”,你经过类似的选举吗？这里进行的选举与我国的人大选举有何异同？,相同点：一、都是民主选举。二、有固定的选民，每个人都可以行使自己的选举权和被选举权。 不同点：一、班干部选举的局限于班级之内。二、人大选择要符合选民资格，首先18岁以上，未被剥夺政治权利，简言之就是法律意义上的能承担民事权利和义务的。,“在我。</p>