湘艺版音乐五年级下册

湘艺版音乐五年级下册Tag内容描述：<p>1、请问她穿的是 哪个少数民族 的服装？ 哇，风景真美 ！ 葡萄园 思考：你们看到 了他们在做些什 么？ XX XX X XX XX 0X X X0 边疆儿童多 快 活。 2 4 X X X XX X X. X XX X - 美 丽 的 吐鲁 番，吐 鲁 番。 2 4 用什么样的情绪演唱？ 欢快活泼 1 幸福生活离不开辛勤的劳动。 2 让我们一起保护自然，爱护我们美丽 的家园。。</p><p>2、渴望春天,聆听歌曲渴望春天 你听了这首歌曲从中感受到了什么？,莫扎特,作者简介 莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。 莫扎特的主要作品有歌剧费加罗的婚礼、魔笛，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。,A 歌曲的演唱形式：1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱,B 歌曲的情。</p><p>3、小鸟，小鸟教学目标：1、能用轻快明亮的声音演唱歌曲小鸟，小鸟，并通过演唱歌曲，感受爱心奉献的美好与甜蜜。2、能积极地参与二部合唱，从中享受集体合作表现音乐的乐趣。教学重点：学会小鸟，小鸟这首二部合唱歌曲。教学难点：引导学生用和谐的声音演唱好歌曲。教学课时：一课时。教学过程：（一）发声练习：师：很久很久以前，树林里住着许多漂亮的鸟儿，他们每天住在一起，愉快的歌唱。有时，它们就像一支训练有素的合唱队，唱出美妙的和声。来，我们也来唱唱。（二）新歌教学：师：鸟儿美妙的声音吸引来一位作曲家，她特地为鸟儿创作。</p><p>4、彼得与狼教学内容：教学童话欣赏彼得与狼。教学目标：1、聆听彼得与狼，能听辨出各件乐器的音色所代表的色， 讲出故事情节并进行表演。2、从外国音乐作品彼得与狼中感受外国儿童的童年生活与风土人情。 教学重点与难点：发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解力。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、组织教学。师：同学们，大家好，欢迎你们来到音乐教室。二、欣赏彼得与狼。1、引入：在一天清晨，在这美丽的森林中，七个主人相遇了，你觉得森林还会安静吗？那么会发生一些什么事呢？让音乐来告诉你吧！2、完整听赏，并看。</p><p>5、编花篮教学目标：1、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，感受河南民歌的（怎样的）特色，有进一步了解河南地区独特音乐风格的欲望。2、过程与方法：通过聆听、模仿、合作、对比、表演、感受河南民歌的风格，并能积极地学唱。3、知识与技能：在充分的聆听过程中分析乐谱，并能唱出河南民歌的韵味；在学唱过程中掌握甩腔、装饰音和滑音的唱法。（怎样的音色比较准确地，怎样的情绪）教学重点：引领学生充分地挖掘旋律特点、歌词特点，把握好歌曲的风格特点。教学难点：在活动过程中，培养学生们对民族音乐的喜爱。教学过程：一、组织教学1、。</p>