线和角教案

线和角教案Tag内容描述：<p>1、线和角本单元内容是数学课程标准“空间与图形”领域图形的认识中的内容，是在学生认识了角，会辨认直角、锐角和钝角及对线和角有了一定的生活经验的基础上学习的。主要包括直线、线段和射线，角的概念、角的度量和角的画法等内容。本单元教育目标：1、能区分直线、线段和射线；了解两点确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。2、知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。3、会用量角器量角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30、45、60、90角。4、在探索线的特征、两条直线位置。</p><p>2、2019年(秋)四年级数学上册 第二单元 繁忙的工 地 线和角教案 青岛版 一、教学与实践活动内容： 繁忙的工地线和角的认识。本单元的主要教学与实践活动内容是：认识几何与图形的基本的直线、线段、射线、角，并能。</p><p>3、第二单元 繁忙的工地 线和角 单元教材分析 一 教学与实践活动内容 繁忙的工地 线和角的认识 本单元的主要教学与实践活动内容是 认识几何与图形的基本的直线 线段 射线 角 并能够正确度量 画出任意角的度数 二 教材。</p><p>4、2019 2020年四年级数学上册 线和角教案 冀教版 学习目标 1 使学生巩固线段 射线和直线的概念 进一步认识相互之间的联系和区别 能画出相应的图形 2 使学生巩固角的概念 进一步认识角的分类及各类角的特征 能比较熟练。</p><p>5、第二单元 繁忙的工地线和角 单元教材分析 一、教学与实践活动内容： 繁忙的工地线和角的认识。本单元的主要教学与实践活动内容是：认识几何与图形的基本的直线、线段、射线、角，并能够正确度量、画出任意角的度数。 二、教材分析： 本套教材分三个阶段编排“线和角”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。</p><p>6、线和角 学习目标： 1使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。 3进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。 教学过程： 一、揭示课题 认识线段、射线、直线的特征，以及相互之间的联系和区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用。</p>