欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

先进德育工作者

一直在教学一线担任班主任和少先队辅导员工作。教育工作。教育工作。全心全意的作好教育教学工作。我一直热爱党的教育事业。并且在平常的教育教学工作中。投身教育工作十八年来。德育工作是教育事业不可或缺的一部分。优秀德育工作者事迹材料。本人热爱教育事业。热爱学生是教师的天职。是我们做好教育工作的前提。

先进德育工作者Tag内容描述:<p>1、工作汇报 工作三十多年来,先后担任过班主任、德育主任,副校长,一直分管学校 德育工作。多年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念,在宏观上规划,微 观上指导,勇于实践,积极探索,扎实工作,重视并努力搞好学校、家庭、社会 “三结合”的教育工作,不断开创德育工作的新局面。树立良好的师德风尚,遵 守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社 会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生受到良好的品德教育,并在日常 生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。使我校德育工作取得了骄 。</p><p>2、德育先进工作者申报材料我于年月起任校团委书记,年月兼任政教处副主任,年月起任副校长,一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念,我在宏观上规划,微观上指导,紧紧依靠和团结带领全校师生,勇于实践,积极探索,扎实工作,使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先-后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号,年高质量地通过了省重点高中的验收,德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着。</p><p>3、某中学优秀德育工作者先进事迹材料中等身材、面容清瘦的彭Xx,今年才满29岁,但谁也没有想到这个年轻的小伙子98年步入Xx中学就一声不吭地担负起了青少年思想教育工作,且一干就是8个春秋,8年的岁月里、彭Xx老师不知组织了多少次教育宣传活动,找过多少后进生谈话,转变多少误入歧途的青少年,8年里、彭Xx老师披荆斩棘,抚苗除虫,洒一路汗水、奏一路凯歌,师生无不称赞这位年轻有为的“优秀育苗能手”。敢挑重担子 收好烂摊子记得彭书记刚进Xx中学那年,听说校风极差,经常有学生打老师,三(6)班段老师被学生打了一棒,后学生逃之夭夭。</p><p>4、优秀德育工作者事迹材料爱与责任让青春闪光张,男,出生于1900年,小学一级教师,于1988年参加工作,一直在教学一线并担任学校少先队辅导员。该同志能认真贯彻执行小学德育纲要和中小学教师职业道德规范等法律法规,努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,积极探索德育工作的新路子。加强班级管理,重视思想品德课和心理健康教育,带领班级多次获得校“文明班级”称号。工作耐心、细致,促进了良好的班风、学风的形成。非常重视德育工作的针对性和实效性,能根据新时期的要求,组织丰富多彩的活动,为培养新时代的合格公民不断努力。。</p><p>5、捧出一颗心,献出一片爱我叫,是湛河区高阳路小学的一名普通教师,现担任四年级数学教学兼班主任工作。 作为一名人民教师,我深感无限自豪的同时,又深知责任的重大,时刻提醒自己要脚踏实地努力工作。回顾自己的工作,我深感自己发自内心地喜欢这个默默无闻的工作岗位,喜欢经常洋溢在我周围、充满灿烂童心的孩子们的笑脸,虽然我工作中没有惊人的业绩,然而我却留下了一串串平凡而扎实的脚印,我所有的努力和汗水都在告诉自己:我没有辜负人民教师这一平凡而光荣的称号。下面谈一下我工作中的点滴体会,与大家分享。 一、爱岗敬业,乐于。</p><p>6、无 私 的 奉 献xx小学德育先进个人事迹材料我自从1997年xx师范毕业以来,一直工作在教学第一线,我深深地热爱着教育事业,多年来我一直工作在偏僻的乡村xx小学。多年来以高尚的人格感染人,以平和的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。从教十七年来,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生.一、身正为范,以爱治班作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心,以身示范;有强烈的责任心,爱生如子;有坚定的事业心,始终如一;有迫切的进取心,精耕细作。做教。</p><p>7、德育先进工作者先进事迹庄明小学:工作以来,我始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚于人民的教育事业。我凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养和默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。一、爱岗敬业,乐于奉献我非常热爱教师这个职业,有高度的事业心和责任感,能认真学习、模范执行义务教育法、未成年人保护法和中小学教师职业道德规范等法律法规。在班级管理上,我带领全校班主任,积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法,讲究工作艺术,充分挖掘每个学生的潜。</p><p>8、德育先进工作者事迹材料我于2008年9月至今负责金竹小学的全面工作,并分管学校的德育工作和教学工作。近年来,学校围绕“一切为了学生的未来”的办学理念,紧紧依靠和团结带领全校师生,勇于实践,积极探索,扎实工作,使我校的德育工作和教学工作取得了可喜的成绩。2011年9月,我校被县人民政府表彰为先进集体,近几年来我们着重做了以下几个方面的工作。一 、以身作则,发挥德育领导者的核心作用我坚持以身作则,工作中做老师的表率,建立起“教书育人,服务育人,管理育人”的德育工作体系,探索学校德育工作的新途径。德育工作始终是。</p><p>9、勇于实践 积极探索天长市先进德育工作者事迹材料本人,男,自1999年参加工作一直从事高中思想政治学科的教学并担任班主任工作,2009年作为2011届年级副主任参与年级管理,以学生管理为主, 2010年任校政教处副主任。无论工作岗位如何变换,凭着一颗热爱教育事业的心,多年来,勇于实践,积极探索,凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上,获得了领导的信任和同事的认可,更赢得了学生的喜爱。当好教师,发挥骨干作用在教学上,一直对自己严格要求,认真学习新课标,领会新理念,在教学中不断实践。</p><p>10、播撒阳光,关爱学生温泉镇明德小学同志德育工作先进事迹,女,出生于1982年,小学一级教师,于2001年参加工作,一直在教学一线担任班主任和少先队辅导员工作。该同志能认真贯彻执行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,认真学习和实施义务教育法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规,努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,重视并搞好小公民道德纲要“四进”工作,积极探索德育工作的新路子。努力推进校德育工作的系统化、序列化,坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育,多方配合。</p><p>11、德育工作先进个人事迹材料李,男,35岁,于2002年大学政治学本科毕业。从事学校少先队工作已经有整整10个年头了,该同志多次受到中心学校表彰,2005年受到县政府表彰被评为三育人优秀教师。 在多年的少先队工作中紧抓学生德育教育,一直能够按照上级的整体部署,坚持以人为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,帮助学生在实践中养成道德行为好习惯,创造性的开展工作,组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地,使队员在自我服务中发挥能。</p><p>12、用“爱”经营班级用“心”管好学生夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言,激发了我选择教师这个行业的热情。五年来,我始终默默无闻地扎根农村高中的教育工作,有艰辛,有泪水,更有成功的喜悦。一、基本情况 本人于2006年6月毕业于河北大学师范学院美术系,2006年8月参加工作至今。五年来,一直担任农村高中的班主任工作。现为易县第二高中53班班主任及美术教师。短短的五年时间里,本人严格要求自己,认真、踏实地工作,运用灵活创新的教学方法,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍行列,把奉献。</p><p>13、先进德育工作者事迹材料夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言,一直激励我至今。我自参加工作以来,始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作。我以积极的热情更新教育教学观念,认真学习新课标,仔细钻研教材,总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,无私奉献,热爱学生,并努力做到以德育人,以身示范,始终坚持不懈地努力着,并在实际的工作中不断的充实和完善自我。因此,在付出了汗水地同时也收。</p><p>14、美育渗入教学、教学步入新的境界自从我踏上了神圣的三尺讲台,便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标,到如今我已在我所热爱的教师这一岗位上兢兢业业奉献了十一个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所带的班班风正、学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,分析其中的原因,我想有以下几个方面:一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。带好班级。</p><p>15、个人事迹材料我叫陈东亚,男,汉族,是红寺堡区燕宝小学一名普通的教育工作者。自该校建校以来一直担任班主任及政教主任工作,始终把德育工作放在首要位置。 赢得了学生的喜爱、同行的认可。一、德育工作。作为班主任,我是充实和快乐的。所以,我总是脚踏实地地走着每一步。我注重全面贯彻党的教育方针,落实好各种守则、纲要,结合学生实际,积极探索规律,创新方法,守好德育工作主阵地。我认为学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验,也取得了一点点成绩。二。</p><p>16、播撒阳光,关爱学生温泉镇明德小学朱青同志德育工作先进事迹朱青,女,出生于1982年,小学一级教师,于2001年参加工作,一直在教学一线担任班主任和少先队辅导员工作。该同志能认真贯彻执行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,认真学习和实施义务教育法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规,努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,重视并搞好小公民道德纲要“四进”工作,积极探索德育工作的新路子。努力推进校德育工作的系统化、序列化,坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育,。</p><p>17、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学德育先进工作者事迹材料6篇篇一:自20xx工作以来,我一直热爱党的教育事业,热爱学生,并且在平常的教育教学工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中小学德育纲要和中小学教师职业道德规范等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,重视并搞好公民道德纲要“四进”工作,不断开创了德育工作的新局面。我忠诚于教育工作,潜心于教育教学研究,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新。</p><p>18、爱岗敬业,将德育之路进行到底新都区新徽弘儒学校政教主任投身教育工作十八年来,我曾任班主任、少队辅导员、政教主任、。教育岗位几经变换,也让我迅速的成长!不管在教育事业上遇到多么大的困难,我始终坚守在教育岗位上,做一名辛勤的园丁,向优秀的德育工作者看齐!德育工作是教育事业不可或缺的一部分,只有做好德育工作,才能为教学工作奠定坚实的基础。多年来,不断地在德育工作的道路摸索着、探寻着。始终捧着一颗爱生如子的心,默默奉献在教育岗位上。一、刻苦钻研,爱岗敬业踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学。</p><p>19、中学优秀德育工作者事迹材料本篇优秀德育工作者事迹材料,总结了德育工作者四个方面主要事迹,归纳为爱校如家、爱生如子、法制教育、读书活动,详见下文:真心献教育,尽职尽责做好教书育人曾xx,中学语文教师。于1989年8月参加工作,1997年4月任政教处副主任,2017年11月至今任政教处主任,主管学校德育工作。一、爱校如家,全身心地扑在教育工作上。作为一名中共党员,我以身作则,模范贯彻执行党的路线方针和政策,模范履行教师职责,爱岗敬业,热爱学生,为人师表,乐于奉献。在自己平凡的工作岗位上,我以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做。</p><p>20、优秀德育工作者事迹材料张玉英老师热爱学生,热爱教育事业。在平时的工作中,张玉英老师狠抓班干部建设,紧紧依靠广大同学,以德育为核心,抓德育促学习。在教学生学会做人、学会生存的同时努力提高他们的科学文化知识。在他的教导下,他所执教的班级创下了许多奖项,如平江区先进班集体等许多佳绩。同时学习成绩在年级中有了大幅提高,形成了一个积极向上的良好班风。当张玉英老师把快乐带给孩子们的时候,这时的她是最快乐的;当张玉英老师把关爱洒向学生们的时刻,这时的她是最充实的。张玉英老师相信:爱是一种力量。当你毫不吝啬地给。</p>
【先进德育工作者】相关DOC文档
区级先进德育工作者自荐事迹材料
德育先进工作者申报材料.doc
某中学优秀德育工作者先进事迹材料.doc
优秀德育工作者事迹材料.doc
德育先进个人事迹材料新.doc
德育先进个人事迹材料 (2).doc
德育先进工作者先进事迹.doc
德育先进工作者材料.doc
德育先进工作者事迹材料《勇于实践_积极探索》 .doc
德育先进个人事迹材料 (3).doc
德育工作先进个人事迹材料 (3).doc
先进德育工作者事迹材料 (9).doc
先进德育工作者事迹材料 (8).doc
先进德育工作者事迹材料 (6).doc
德育工作先进个人事迹材料.doc
德育先进个人事迹材料.doc
小学德育先进工作者事迹材料6篇
德育工作先进个人事迹.doc
中学优秀德育工作者事迹材料.docx
优秀德育工作者事迹材料.docx
优秀德育工作者事迹材料范文.docx
德育工作者事迹材料.docx
先进德育工作者事迹材料.docx
先进德育工作者材料.docx
德育优秀工作者事迹材料.docx
市德育先进工作者事迹材料
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!