先进文化前进方向

先进文化前进方向Tag内容描述：<p>1、第九课第一框坚持先进文化的前进方向导学案 编写人：高二政治备课组成员 主备人：杨孝贤 课堂跟进 一、预习目标 1、 知道中国共产党的指导思想，明确中国先进文化的前进方向。 2、 了解社会主义核心价值体系的基本内涵，理解建设社会主义核心价值体系的重要意义。 3、 理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。 二、预习内容 （一）肩负发展中国先进文化的使命 1、奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 2、__________________，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 3. _________始终代表。</p><p>2、第九课 推动社会主义文化大发展 大繁荣 一、坚持先进文化的前进方向 1、中国先进文化的求索 我国的传统文化，曾长 期在世界上处于领先地位， 但近代以来，相对落后了。 几代中国人为振兴中国 文化而艰辛求索 出现于戊戌变法时期，形 成于20世纪30年代，主要 人物是胡适、陈序经等人 。它认为百事不如人,物质 不如人,制度不如人,道德 不如人,知识不如人,文学 不如人,音乐不如人,艺术 不如人,身体不如人,它在 批判封建专制文化、宣传 西方科学、民主和自由思 想方面，起到一定的积极 作用，但是在总体上是一 种错误的理论，是一种数 典忘祖。</p><p>3、前情回顾 在文化中选择 是什么 为什么 怎么办 落后文化 腐朽文化 二者的区别 含义、危害、态度 落后腐朽文化出现的原因 奏响主旋律 是什么 为什么 怎么办 必要性 重要性 古代我国文化发展 v春秋战国时期，我国人民创造的铸铁柔化处 理技术，是世界冶铁史上的一大成就。比欧 洲早2000年以上。 v东汉张衡发明制作的地动仪,比欧洲人制作地 动仪早1700多年。 v东汉末年著名的医学家华佗发明的麻沸散， 这一发明比西方早1600多年。 v11世纪中期，北宋平民毕升发明了活字印刷 术，欧洲人用活字排版印刷比毕升晩了四个 多世纪。 第一次鸦片战争,。</p><p>4、一、坚持先进文化的前进方向 1、肩负发展中国先进文化的使命 （1）对中国先进文化的求索 中国文化在近代出现了衰微 内因:封建专制制度的日趋没落 外因 : 西方工业文明的冲击 为再创中华文化的辉煌，几代中国人经历了 艰难的求索。 全盘西化论 胡适、陈序经 百事不如人:物质 不如人,制度不如 人,道德不如人,知 识不如人,文学不 如人,音乐不如人, 艺术不如人,身体 不如人 l文化复古主义 l康有为、梁启超 l坚决反对西化主 张，要求返回孔 孟之道传统文化 持扬弃的态度， 不愿向西方先进 文化学习 “全盘西化”和“文化复古主义”的争论 探究1。</p><p>5、第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 2、加强文化建设的必然要求是什么？ 1、如何认识先进文化的地位和作用？p93 （1）先进文化以科学的理论武装人，以正 确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以 优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和 示范作用。 （2）先进文化以其自身的科学性和先进性， 依靠社会主义政治和经济力量，在文化生活中 始终占据着主导地位。 2、加强文化建设的必然要求是什么？ 1、如何认识先进文化的地位和作用？ 大力发展先进文化，支持健康有益文 化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 ，是我们加强文化建设的必。</p><p>6、坚持先进文化的前进方向,前情回顾,在文化中选择,是什么,为什么,怎么办,落后文化,腐朽文化,二者的区别,含义、危害、态度,落后腐朽文化出现的原因,奏响主旋律,是什么,为什么,怎么办,必要性,重要性,古代我国文化发展,春秋战国时期，我国人民创造的铸铁柔化处理技术，是世界冶铁史上的一大成就。比欧洲早2000年以上。 东汉张衡发明制作的地动仪,比欧洲人制作地动仪早1700多年。 东汉末年著名的医学家华佗发明的麻沸散，这一发明比西方早1600多年。 11世纪中期，北宋平民毕升发明了活字印刷术，欧洲人用活字排版印刷比毕升晩了四个多世纪。,灿。</p><p>7、第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣,坚 持 先 进 文 化 的 前 进 方 向,中国曾经的辉煌,一、坚持先进文化的前进方向,一、坚持先进文化的前进方向,1、肩负发展中国先进文化的使命,（1）对中国先进文化的求索,中国文化在近代出现了衰微,内因:,封建专制制度的日趋没落,外因:,西方工业文明的冲击,为再创中华文化的辉煌，几代中国人经历了艰难的求索。,艰难的求索,全盘西化论：该思潮形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等人。他们认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身。</p><p>8、坚持先进文化的前进方向政教08级4班任丹睿 2008150428（一）说教材坚持先进文化的前进方向选自人教版高二必修文化生活第四单元第九课的第一框题。本框题是第四单元当代中国的先进文化和文化建设最核心的内容。包括多个重要知识点。（在当代坚持什么样的先进文化？如何牢牢把握先进文化的先进方向？怎么发展中国特色社会主义文化？为什么要建设社会主义核心价值体系？）（二）说重难点依据新课标的要求，在熟悉教材的基础上，我确定了如下教学重点和难点：重点： 1、把握先进文化的科学内涵以及意义2、掌握社会主义核心价值体系的基本内涵。</p><p>9、一、坚持先进文化的前进方向,第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣,大国崛起内容简介,聆听历史是一种伟大的智慧，回望大国风云，让历史照亮我们未来的行程。 500年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了9个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来,名言,我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了工业革命。</p><p>10、9.1坚持先进文化的前进方向,考纲要求： 1、如何看待传统文化和外来文化 2、发展先进文化的指导思想,高考资源网,一、中国先进文化的求索,1、奉行“全盘西化”论与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化，也无法实现救亡图存的历史使命,2、马克思主义的传入是中华文化走向重振的转折点,3、新民主主义革命过程中的先进文化,在新民主主义革命过程中， 只有______________代表的以______________为基础、以___________________为主线、以___________创造主体的新民主主义文化，充满旺盛活力，成为名副其实的先进文化,中国共产党,人民革命实践。</p><p>11、第九课建设中国特色社会主义先进文化,坚持先进文化的前进方向,以上三种观点，你认同哪一种？,全盘西化论,文化复古主义,中学为体西学为用,它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作。</p><p>12、1 第九课推动社会主义文化大发展大繁荣 第一课时坚持先进文化的前进方向 文化生活 必修3 第四单元发展中国特色社会主义文化 2 如何看待传统文化和外来文化 1 对传统文化 我们既要 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今。</p>