线粒体有氧呼吸课件

线粒体有氧呼吸课件Tag内容描述：<p>1、蓝藻无线粒体，为何还能有氧呼吸依具考试说明及近几年高考试卷分析可知，高考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点。但任何能力的体现都要以一定的知识为基础。临近考前，教与学都应回归到基础。经过多年的高考指导过程发现，学生在基础知识的理解、掌握上的易混、易错之处有着共同的地方。现以问题形式小结如下：1植物、动物都有应激性和反射吗?2细胞中的遗传物质是DNA，还是RNA?病毒的遗传物质是DNA，还是RNA? 3植物细胞中都有叶绿体吗?4真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗?5原核细胞中无任何细胞器吗?6真核细胞不能完成无相。</p><p>2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所 主要分为三个阶段 A 第一阶段 在细胞质的基质中 一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸 同时脱下4个 H 酶 在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量 其中一部分能量用于合成ATP 产生。</p><p>3、细 胞 呼 吸 -有氧呼吸,有氧呼吸,1.了解线粒体的结构和功能。 2.完成有氧呼吸图解，并能够根据图解描述有氧呼吸过程。 3.根据图解写出各阶段反应式以及总反应式。 并概括、归纳有氧呼吸的概念。,学习目标：,ATP的主要来源细胞呼吸,线粒体的结构示意图,外膜,内膜,基质,嵴,有氧呼吸,1、场所：,主要在线粒体,2、有氧呼吸最常利用的物质,-葡萄糖(C6H12O6。</p><p>4、细胞呼吸-有氧呼吸,有氧呼吸,1.了解线粒体的结构和功能。2.完成有氧呼吸图解，并能够根据图解描述有氧呼吸过程。3.根据图解写出各阶段反应式以及总反应式。并概括、归纳有氧呼吸的概念。,学习目标：,ATP的主。</p><p>5、第三节ATP的主要来源细胞呼吸,（1）识记呼吸作用的概念和实质。（2）掌握氧呼吸和无氧呼吸的过程。（3）说出有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系（4）说明影响细胞呼吸的因素及在实践中的应用。（5）理解进行酵母菌呼吸方式的探究。,学习目标,思考讨论交流,1.有氧呼吸的二、三阶段为何必须在线粒体中发生？2.葡萄糖是否进入线粒体参与有氧呼吸?3.丙酮酸进入线粒体时,要跨越几层生物膜?几层磷脂分子层?4.你。</p><p>6、1、有氧呼吸过程除生成CO2外，是否还有其他产物？,2、为什么有氧呼吸生成CO2的速率要比无氧呼吸快？,(二)有氧呼吸,1.了解线粒体的结构和功能。2.完成有氧呼吸图解，并能够根据图解描述有氧呼吸过程。3.根据图解写出各阶段反应式以及总反应式。并概括、归纳有氧呼吸的概念。,学习目标：,ATP的主要来源细胞呼吸,1、阅读教材9394有氧呼吸的相关内容，回答一下问题。,一、判断（1。</p><p>7、第三节 ATP的主要来源 细胞呼吸,（1）识记呼吸作用的概念和实质。 （2）掌握氧呼吸和无氧呼吸的过程。 （3）说出有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系 （4）说明影响细胞呼吸的因素及在实践中的应用。 （5）理解进行酵母菌呼吸方式的探究。,学习目标,思考 讨论 交流,1.有氧呼吸的二、三阶段为何必须在线粒体中发生？ 2.葡萄糖是否进入线粒体参与有氧呼吸? 3.丙酮酸进入线粒体时,要跨越几层生物膜。</p><p>8、有氧呼吸课,细 胞 呼 吸 -,有氧呼吸课,有氧呼吸,1.了解线粒体的结构和功能。 2.完成有氧呼吸图解，并能够根据图解描述有氧呼吸过程。 3.根据图解写出各阶段反应式以及总反应式。 并概括、归纳有氧呼吸的概念。,学习目标：,ATP的主要来源细胞呼吸,有氧呼吸课,线粒体的结构示意图,外膜,内膜,基质,嵴,有氧呼吸,1、场所：,主要在线粒体,2、有氧呼吸最常利用的物质,。</p>