限时集训课件

限时集训课件Tag内容描述：<p>1、第3课时 生态系统与生物圈,考 点 管 理,1生物与无机环境(了解) 环境影响生物：主要是环境中非生物因素如阳光、水分、温度等影响着生物的生存。 生物适应环境：生物不仅能适应环境，同时也能影响环境。如动物的保护色、拟态，蚯蚓能松土等。 生态因素：影响生物的分布、形态、生理等因素，分为________因素和__________因素。,生物,非生物,2生物种群与生物群落(了解) (1)种群 种群含义。</p><p>2、第2课时 观察多种多样的生物,二、生命科学,考 点 管 理,1细胞的基本结构(理解) (1)植物细胞与动物细胞 共同点：动植物细胞都有__________、__________、__________。 不同点：植物细胞具有__________和__________，成熟的植物细胞一般具有大的________。而动物细胞没有。,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,液泡,(2)原核细胞与真核细胞。</p><p>3、第36课时 环境与可持续发展,考 点 管 理,1人口问题和环境问题(了解) 人类的发展和环境问题：人类的生活繁衍要依托一定的环境。环境不仅为人类的生存和发展提供各种资源，同时还接纳了人类产生的各种垃圾。人类应该好好地保护环境。 人口问题和环境问题是全球普遍关注的重要研究课题。我国签署了多项环境保护的国际公约和条约。计划生育和环境保护已经列为我国的基本国策。,2能源的开发和利用(了解) 能源：已经。</p><p>4、第24课时 大气压、大气与气候,考 点 管 理,1. 天气(了解) (1)天气：短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。组成天气的主要要素是 _______、_______、_____、_______和_______。 (2)气温：空气的温度称为气温。气温是构成天气的基本要素。在气象观测中，常在百叶窗中使用普通温度计、最高温度计和最低温度计。 (3)人工降雨：在云中撒细小的干。</p><p>5、第19课时 电功和电功率,考 点 管 理,1电功(理解) (1)电流做功实验质是：________转化为____________ ____。 (2)公式：___________；__________。 (3)单位：________。 (4)测量：__________(单位：kWh)。 【注意】1kWh____________J。,电能,其他形式的,能,WUIt,WPt,焦(J),电能表,3.61。</p><p>6、一、科学探究,第1课时 科学探究与科学测量,考 点 管 理,测量工具：长度的常用测量工具是_________。 长度单位：长度的主单位是米(m)； 单位换算：1千米(km)1000米； 1米10分米(dm)_______厘米(cm) ______毫米(mm)_______微米(m) _______纳米(nm)。,1长度的测量(了解),刻度尺,100,103,106,109,测量工具：测量液体的体积。</p><p>7、第29课时 物质的分类,考 点 管 理,分类依据：物质分类依据多种多样，物质分类的依据不同，分类结果不同。 概念辨别：应明确各类物质的含义及区别。 有机化合物：有机化合物是含碳的化合物，但二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等物质属于无机化合物。,1物质的分类(了解),2H2、CO与C(掌握),可燃性,鉴别：H2与CO虽都具有可燃性，但由于燃烧产物不同，可根据燃烧产物进行鉴别。 (2)H2、CO、C的___。</p><p>8、第7课时 生命活动的调节,考 点 管 理,1. 植物的感应性(了解) (1)植物的感应性：茎叶的向光性；根的向地性、向化性、向水性；向热性、向触性等。 【说明】植物的感应性是对环境的适应。 (2)植物生长素的发现史：1880年，英国的达尔文发现胚芽的生长受单侧光照射的影响。1928年，荷兰的温特发现胚芽的尖端能产生某种能控制胚芽生长的物质。1934年，荷兰的郭葛等人从植物中分离出生长素。 (3)生。</p><p>9、第21课时 物质的特性,四、物质科学(二)化学,考 点 管 理,1物质的构成(理解) (1)含义：分子是构成物质且保持物质化学性质的一种微粒。 (2)分子的特性 分子在不停地做__________运动，温度越高，运动越________。 分子之间有一定的________。 分子之间有一定的________和斥力。 【注意】 构成物质的微粒除了分子外还有原子和离子。,无规则,剧烈,间隔,引力,2熔化。</p><p>10、第20课时 能的转化和守恒,考 点 管 理,1能的转化与守恒(了解) (1)常见的各种形式能：太阳能、化学能、机械能、电能、内能、核能等。各种形式的能之间可以相互转化，能的转化与转移遵循_____________________。 (2)能的转化与守恒定律 能量既不会创生也不会消灭，它只会从一个物体____ ____到另一个物体，从一种形式________为另一种形式，而能的总量保持______。</p><p>11、第9课时 人的健康与环境,考 点 管 理,1健康(了解) 含义：健康是指人的________、________、_________ __这三者处于最佳状态。健康的三要素包括：_______健康、________健康和___________健康。 必备条件：健康的生活方式(不吸烟、不酗酒、远离毒品等)，对疾病的预防和治疗，保持心理健康，具有良好的社会适应能力。,生理,心理,社会关系,生理,心理,社。</p><p>12、第26课时 盐与金属,考 点 管 理,1常见的盐(理解) 盐的含义：由_______________________和____________组成的化合物。 常见的盐 氯化钠：NaCl俗称________，是人类不可缺少的食物调味剂，是一种重要的化工原料。生理盐水可维持体内的盐分平衡。 碳酸钠：Na2CO3俗称_____________，晶体易风化，其水溶液显碱性。,金属离子或铵根离子,酸根离子。</p><p>13、第32课时 地球与宇宙,五、地球和宇宙,考 点 管 理,1太阳(了解) 太阳概况：太阳是离地球最近的恒星。直径约140万千米，表面温度约6000摄氏度，中心温度高达1500万摄氏度，是地球表层、人类活动的最重要的________来源。 太阳结构：太阳大气由里往外分别是________________ __________，其中平时我们所见的明亮发光部分就是光球层。太阳表面的变化统称为太阳活动。 太。</p><p>14、第13课浮力、测试点管理、1 .浮力(理解) (1)意思：浸泡在液体(或气体)中的物体受到向上提升的力。 (2)方向：施加力的物体：单位：单位： n。 (5)产生原因：物体上下表面受到的液体压力差、浮力是液体压力对物体的合力。 垂直向上、液体(或气体)、2 .阿基米德定律(理解) (1)内容：浸入液体的物体受到的浮力的大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>15、专题10地球，宇宙，空间科学，考试点管理，命题重点一月份奖。阳历和地球公转。3太阳系、地球、太阳等；宇宙和宇宙的探索。四地壳运动和地震。命题型 1选择题。2简单的答案。答案主义 1熟悉一般的月份奖。2了解人类对太阳活动和宇宙的探索。理解3地壳运动和地震。分类调查，类型之一是了解月上变化的中国农历五月五日是端午节。据说端午节是为了纪念中国历史上伟大的爱国诗人屈原。请阅读下面的月球运行轨道图，并指出端。</p><p>16、12教学压力，考试点管理，1 .压力(理解)(1)含义：压力是垂直作用于物体表面的力。(2)方向：受力物体的表面_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)作用点：物体和物体的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)大小：有时等于物体的重力大小。(5)压力效果的影响因素：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>17、专题5电、考点管理、【命题重点】1相关电路分析：电路连接；电路故障；电气表示数变化等。欧姆定律的理解和应用。3.电力和电力的分析与计算。4.电学实验与研究。命题问题 1个简答题；2 .实验和探究问题；3分析和计算问题。答注 1动态电路的分析需要“不变”，即电源电压和定值电阻的电阻值不变。2在电学实验的探索中，不仅要注意基本操作的标准，还要分析滑动变阻器的作用。3分析和计算应依据相关的原则、公式和规。</p><p>18、第33课时 不断运动的地球,考 点 管 理,1地球自转和地球绕日公转(了解) (1)地球自转： 方向：____________。 周期：约1天(24小时)。 现象：昼夜交替；日月星辰的东升西落等。 (2)地球绕日公转： 方向：____________。 周期：约1年(365.2422天)。,自西向东,自西向东,现象：昼夜长短变化；四季更替；五带划分；正午太阳高度角变化等。 特征：地轴呈倾斜状态，地。</p><p>19、专题4力学、考试和管理，命题要点 1运动和力。2压力。3浮力。4力和简单机械。工作和权力。命题问题 1道选择题；2个简短的回答问题；3 .实验和探究问题；4分析和计算问题。答案注释 1正确进行应力分析。2.运用相关公式和原理进行分析。3.根据计算格式标准化解决方案。一种类型理解运动和力之间的关系。2013年，苏州萧蔷以10 N的水平推力匀速推动水平地面上的桌子，桌子在地面上的摩擦力为_ _ _ _。</p><p>20、专题一 基本概念与基本理论,考 点 管 理,【命题重点】 1物理变化和化学变化，物理性质和化学性质的判断。 2溶解度和溶解度曲线的理解，溶液的配制和稀释，溶质质量分数的理解。 3物质的宏观组成和微观构成；掌握化学用语(元素符号、化学式、化学方程式)会读、会写、会义；理解元素符号周围数字的含义。 4了解物质的分类；理解四种基本反应类型。,【命题题型】 1选择题； 2简答题。 【答题注意】 1注意变化。</p>