线性表的顺序存储结构

线性表的顺序存储结构Tag内容描述：<p>1、攀 枝 花 学 院 实 验 报 告实验课程 数据结构 实验项目：线性表的顺序存储 实验日期：系： 班级： 姓名： 学号： 同组人： 指导老师： 成绩： 实验目的：1、掌握线性表的顺序存储结构。 2、能熟练地利用顺序存储结构实现线性表的基本操作。 3、能熟练地掌握顺序存储结构中算法的实现。 实验仪器设备、药品、器材 1、硬件环境微型计算机一台2、软件环境Windows98/2000/XP/win7操作系统、调试程序VC 6.0. 实验原理（装置）无 实验步骤（内容）1、 建立含有若干个元素的顺序表，并将结果在屏幕上输出。1、顺序表源代码如下创建了顺序表的头。</p><p>2、2.1 线性表的类型定义,2.3 线性表的链式表示和实现,2.4 一元多项式的表示及相加,2.2 线性表的顺序表示和实现,第二章 线性表,2.2 线性表的顺序表示和实现,线性表的顺序表示指的是用一组地址连续的存储单元依次存储线性表的数据元素。,2.2 线性表的顺序存储结构,（1）线性表的顺序表示指的是用一组地址连续的存储单元依次存储线性表的数据元素。如下图2.1所示：,线性表的这种机内表示称做线性表的顺序存储结构或顺序映像(sequential mapping)。 通常称这种存储结构的线性表为顺序表。,特点：以元素在计算机内“物理位置相邻”来表示线性表中。</p><p>3、年南昌航空大学实验报告（用实验报告纸，手写）课程名称： 数据结构 实验名称： 实验一 线性表的顺序存储结构 班 级： 080611 学生姓名： 赖凌 学号： 08061101 指导教师评定： 签 名: 题目：有两张非递减有序的线性学生表A，B，采用顺序存储结构，两张表合并用c表存，要求C仍为非递减有序的，并删除C中值相同的表。一、需求分析 本演示程序根据已有的6位学生的信息，实现两张表的合并及删除值相同元素的操作，不需要用户重新输入学生的信息。 在演示过程序中，用户敲击键盘，即可观看演示结果。 程序执行的命令包括：（1）构造线性表A （。</p><p>4、2.2 线性表及其顺序存储结构,线性表的基本概念 线性表的顺序存储及运算 队列,2.2.1 线性表及其运算 1、概念,线性表（简称表）：零个或多个具有相同类型的数据元素的有限序列。数据元素的个数称为线性表的长度。 长度等于零时称为空表，通常记为：L( )； 非空表通常记为：L(a1，a2，an)。 理解线性表的定义有以下要点： 序列顺序性：元素具有线性顺序，第一个元素无前驱，最后一个元素无后继，其他每个元素有且仅有一个前驱和一个后继。 有限有限性：元素个数有限，在计算机中处理的对象都是有限的。 相同类型相同性：元素取自于同一个数据。</p><p>5、南昌航空大学实验报告课程名称： 数据结构 实验名称： 实验一 线性表的链式存储结构 班 级： 080611 学生姓名： 冯武明 学号： 16 指导教师评定： XXX 签 名: XXX 题目：设计并实现以下算法：给出用单链表存储多项式的结构，利用后接法生成多项式的单链表结构，实现两个多项式相加的运算，并就地逆置相加后的多项式链式。一、需求分析 先构造两个多项式链表，实现两个多项式的和及删除值为零元素的操作，不同用户输入的多项式不同。 在演示过程序中，用户需敲击键盘输入值，即可观看结果。 程序执行的命令包括：（1）构造多项式链表A （2。</p><p>6、大学实验报告 学院： 专业： 班级： 姓名 学号 实验组 实验时间 指导教师 成绩 实验项目名称 实验一 线性表的顺序存储结构 实验目的 1. 熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现； 2。</p><p>7、版权声明版权声明版权声明版权声明 本课件及其印刷物本课件及其印刷物本课件及其印刷物本课件及其印刷物 视频的版权归成都国嵌信息技术有限公司所有视频的版权归成都国嵌信息技术有限公司所有视频的版权归成都国嵌信。</p><p>8、大学实验报告学院： 专业： 班级：姓名学号实验组实验时间指导教师成绩实验项目名称实验一 线性表的顺序存储结构实验目的1. 熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现；2. 以线性表的各种操作（建立、插入、删除等）的实现为重点；3. 掌握。</p>