小白兔过桥

小白兔过桥Tag内容描述：<p>1、小班看图讲述小白兔过桥【设计思路】我以小白兔这一幽默感、善良、小朋友喜欢的动物形象为线索，采取拟人化的手法，通过明快的节奏，通过画面从而展现出小白兔的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。小白兔不过桥的时候在想谁？鱼儿和流水是怎样夸奖小白兔的？小白兔最后能过桥吗？这些问题都会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察学习下去。浅显的诗歌构思和富有情节形象的画面，都非常适合幼儿的阅读水平。【活动目标】1.初步理解诗歌内容，学习跟念2.大胆地进行表演。3.懂得尊老谦让，帮助别人的好。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园小班看图讲述小白兔过桥 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【设计思路】 我以小白。</p><p>3、幼儿园中班语言活动教案 小白兔过桥 中班语言活动教案 小白兔过桥 适用于中班的语言活动主题教学活动当中 引导幼儿用故事的语言表现诗歌的内容 实现语言形式的转换 帮助幼儿学习诗歌 了解诗歌的人物情节等主要内容。</p><p>4、幼儿园大班语言教案 小白兔过桥 大班语言教案 小白兔过桥 适用于大班的语言主题教学活动当中 让幼儿引导幼儿学习新词 白兔 过桥 山羊 通过活动过程 理解儿歌内容 初步学会朗读儿歌 让幼儿懂得与人处事要谦让的道理。</p><p>5、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>6、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>7、幼儿园大班语言教学计划小白兔过桥大班语言课小白兔过桥适用于大班语言为主题的教学活动，使孩子们可以通过活动过程指导孩子学习新单词：白兔，桥，山羊等，了解孩子的学习内容。歌曲，并开始学习阅读儿童歌曲，以便儿童可以了解如何与他人一起做事。要说服，养成良好的行为习惯，请看一下幼儿园语言班小白兔过桥的教学计划。活动？名称：分级阅读小白兔过桥？活动目标：1.通过活动过程，了解儿。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案 小白兔过桥 撰写人 部 门 时 间 中班语言教案 小白兔过桥 适用于中班的语言主题教学活动当中 让幼儿理解词语 摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 理解词语 摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 懂得做个有礼貌。</p><p>9、综合 小白兔过小桥 教案 活动目标 1 初步理解诗歌内容 学习跟念 2 大胆地进行表演 3 懂得尊老谦让 帮助别人的好品质 活动准备 背景图 小兔的头饰 山羊公公和小白兔 活动过程 一 导入 师 小朋友有没有走过小桥呀 幼 各种回答 师 今天 王老师带来了一位朋友 老师扮演小白兔 小朋友们好 我是小兔 今天我来过小桥了 二 讲述诗歌第一遍 配上动作表演 师 诗歌一遍讲完了 请小朋友回答我的问题。</p><p>10、精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 小班语言 小白兔过桥 小班语言 小白兔过桥 设计思路 我以小白兔这一幽默感 善良 小朋友喜欢的动物形象为线索 采取拟人化的手法 通过明快的节奏 通过画面从而展现出小白兔的心理活动 有趣的情节画面 能触动幼儿的感情 扣住幼儿的心弦 使幼儿兴奋 小白兔不过桥的时候在想谁 鱼儿和流水是怎样夸奖小白兔的 小白兔最后能过桥吗 这些问题都会引起。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 儿歌儿歌 小白兔过桥小白兔过桥 教学反思教学反思 罗丕婵 儿歌 小白兔过桥 是一首琅琅上口的儿歌 同 时富有教育意义 为更好地让幼儿理解学习儿歌 我 首先出示一座独木桥的图卡 让幼儿了解桥小 不易 过 比较危险 再出示小白兔 与山羊纸偶分别贴在 桥的两边 让幼儿知道小白兔与山羊的家是在桥的两 头 接着告诉幼儿 今天小白兔要过桥了 听听它 是怎么过桥的 让幼儿带着疑问去认真听。</p>