小白兔和小灰兔公开课
《小白兔和小灰兔》第一课时教学设计。学习目标。等8个生字。等8个生字。了解小白兔和小灰兔的不同做法。教学本课的重点是认识生字和朗读课文。生字卡片、多媒体课件。《小白兔与小灰兔》教学设计(定稿)。自读要求。注意读准字音。读通句子。读通句子。小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点。他们都帮山羊伯伯收菜。小白兔和小灰兔表现的不同之处。收菜子。
小白兔和小灰兔公开课Tag内容描述:<p>1、小白兔和小灰兔第一课时教学设计集美区顶许小学 杨彩梅学习目标:1认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”2个字。2正确朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法。3愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点教学本课的重点是认识生字和朗读课文。学习用品生字卡片、多媒体课件。第一课时课前活动读儿歌一、激发兴趣,导入新课这节课老师就给大家带来了两位动物朋友。瞧,这是小白兔,这是小灰兔。今天我们就来学习小白兔和小灰兔的故事。伸出你的小手,我们一起来写课题。板书小白兔和小灰兔。齐读课题。二、初读课文,随文识字(一)自由读文。</p><p>2、小白兔与小灰兔教学设计(定稿)学习目标:1认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3愿意做一个爱劳动的好孩子。学习重、难点:体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。学习时间:3课时学习准备:课件、词语卡片学习过程:第二课时一、复习导入新课:、师:上节课我们认识了两只动物朋友,还记得它们是谁吗?(板书:小白兔和小灰兔)2、小白兔和小灰兔一起帮老山羊收白菜,收完白菜后,老山羊为了感谢他们,要送给他们一车白菜,可是小白兔没要。</p><p>3、动脑筋,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。,小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉,酿出蜜来人人夸。,鸭子,蜜蜂,长耳朵,短尾巴,红眼睛,三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。,谜语,身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。,青蛙,26小白兔和小灰兔,自读要求:1.借助拼音自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.标出自然段。3.在课文中画出生字,把生字多读几遍。</p><p>4、长耳朵,短尾巴,红眼睛,三瓣嘴, 爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。,26 小白兔和小灰兔,自读要求: 1.借助拼音自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。 2.再读一遍课文,边读边思考:刚才提出的问题在书中什么地方能找到答案。,在这个故事中,小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点,又有哪些不同点呢?,相同点:,他们都帮山羊伯伯收菜。 他们都很有礼貌。,小白兔和小灰兔表现的不同之处,收白菜,收菜子,饿了就吃,种白菜,又去要白菜,送白菜,老山羊在地里收白菜,小灰兔和小白兔来帮忙。,小灰兔收下了,说:“谢谢您!”,小白兔说: “我不要白。</p>