小班彩色的梦

小班彩色的梦Tag内容描述：<p>1、临朐县辛寨镇辛龙幼儿园王爱玲 色 的 梦 彩 彩色的梦 活动目标 1 学习朗诵诗歌 提高幼儿语言表达能力 2 运用诗歌中的句式进行仿编 重点 学习朗诵诗歌 难点 运用诗歌中的句式进行仿编 我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去。</p><p>2、,1,临朐县辛寨镇辛龙幼儿园王爱玲,色,的,梦,彩,.,2,彩色的梦,活动目标：1、学习朗诵诗歌，提高幼儿语言表达能力。2、运用诗歌中的句式进行仿编。重点：学习朗诵诗歌。难点：运用诗歌中的句式进行仿编。,.,3,.,4,.,5,.,我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。,.,6,.,我梦见和蜜蜂蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花好快乐啊。,.,7,。</p><p>3、小班语言彩色的梦1、 设计意图纲要指出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”皮亚杰儿童发展理论“儿童语言发展与外界环境应交互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境，充分调动幼儿参与的积极主动性。”彩色的梦是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点，描述了花、草、云与颜色的关系，描绘出美丽的画面。通过小朋。</p><p>4、小班语言 彩色的梦小班语言 彩色的梦 活动目标活动目标 1 理解儿歌内容 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 2 学习朗诵并运用儿歌中的句式进行仿编 感受儿歌的语言美 活动准备活动准备 1 自制绘本 梦 音乐 2 水果 蔬菜 小动物等图片若干 自制小屏风 活动重点活动重点 理解儿歌内容 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 活动难点活动难点 运用儿歌中的句式进行仿编 活动过程活动过程 1 开始部分 教师。</p><p>5、小班语言：彩色的梦活动目标：1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。2、能感受到儿歌中描述的事物与颜色的关系。活动准备：课件PPT，水果图片，摇篮曲。活动过程：一、创设情景，激发兴趣（1）观看PPT：“今天高老师带你们来到了一个美丽的地方”。小朋友都看了什么？（让幼儿说说小草。</p><p>6、1 / 2 小班彩色的梦活动反思 小班彩色的梦活动反思 本次活动选择的教学内容彩色的梦目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程。</p><p>7、精品文档小班语言彩色的梦1、 设计意图纲要指出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”皮亚杰儿童发展理论“儿童语言发展与外界环境应交互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境，充分调动幼儿参与的积极主动性。”彩色的梦是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点，描述了花、草、云与颜色的关系，描绘出美丽的画。</p><p>8、1 / 2 小班语言活动：彩色的梦 小班语言活动：彩色的梦 活动目标： 1、理解儿歌内容，并学习朗诵。提高幼儿语言表达能力。 2、感受事物与颜色的关系。活动准备：挂图、 PPT、音乐、棒棒糖。 活动过程：一、 “ 我的梦 ” 谈话导入，小朋友做过梦么？做过什么样的梦？ 请几个幼儿讲一讲自己的梦。 二、彩色的梦 （ 1）出示小草说： “ 我也爱做梦，你们猜猜我做的梦是什么颜色的呢？ ” 提问幼儿。 出示挂图 1，提问：小草的梦为什么是绿色的呢？ 幼儿操作材料，小草的梦里有它 的朋友和家人，他们都是绿绿的。 教师小结， “ 小草爱做梦，。</p><p>9、小班谈话活动 彩色的梦 1 活动目标 1 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 2 理解儿歌内容并学习朗诵 3 对儿歌进行创编 2 活动准备 1 彩色的梦 教学挂图 2 教师教学资源 3 活动过程 1 导入 通过一个小 秘密 激起幼儿兴趣 引导幼儿尝试诉 说自己的梦 师 告诉小朋友们一个小秘密 昨天晚上老师做了一个很神奇的梦 梦见老师会飞了 一会儿飞高了 在蓝蓝的天上享受温暖的阳光 一会儿飞低了 亲亲。</p><p>10、1 / 4 小班语言活动：彩色的梦 2 小班语言活动：彩色的梦 活动目标： 1.理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。 2.学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。 活动准备： 教学挂图、各种动物及水果蔬菜的图片，彩色卡纸等。 活动过程： 1.谈话导入活动。 师：小朋友喜欢做梦吗 ?今天来了几位小客人，他们也做梦了。 (引出小草，请幼儿猜猜小草做了什么梦，幼儿回答。 ) 2.教师小结：刚才小草告诉老师，它刚才做了一个梦，2 / 4 它梦到自己长了两条腿 ，在绿绿的草地上跑来跑去，小朋友说一下，小草的梦是什么颜色的 ?引出 &ldquo;绿绿的&rd。</p><p>11、小班谈话活动彩色的梦1、 活动目标1、 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。2、 理解儿歌内容并学习朗诵。3、 对儿歌进行创编2、 活动准备1、 彩色的梦教学挂图2、 教师教学资源3、 活动过程（1） 导入：通过一个小“秘密”，激起幼儿兴趣，引导幼儿尝试诉说自己的梦。师：告诉小朋友们一个小秘密，昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。梦见老师会飞了，一会儿飞高了，在蓝蓝的天上享受温暖的阳光，一会儿飞低了，亲亲绿绿的小草，闻闻花香可真美呀”师：小朋友你们睡觉的时候做过梦吗？有哪位小朋友来说说他梦到过什么？（2） 展开1、 出示教。</p><p>12、1 / 2 小班语言活动教案彩色的梦 小班语言活动教案彩色的梦 活动目标： 1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。 活动难点：感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。 活动准备：小草、小花、白云的图片、头饰。 活动过程： （一）播放歌曲，引领幼儿进入教室。 （二）、情境表演，引入课题 1、小草、小花、白云、宝宝入场。 教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告诉幼儿 客人很累了想休息一会儿。 2、播音乐 摇篮曲 ，客人入。</p>