小班建构区观察记录

小班建构区观察记录Tag内容描述：<p>1、全国幼儿教师专业风采大赛-观察记录 参赛作品名称 建构区观察记录 参赛作者 单位名称 观察目标 能否用多种材料搭建出建构作品 观察对象 小班幼儿 年龄段/班 小班 观察时间 2014.12 观察分析 观察记录： 今天郭益呈，周思怡，周辰皓，王韵含，朱浩，陆忆萱选择了建构区，进了建构区，郭益呈小朋友就拿了大型的积木围着垫子开始拼搭，不一会儿其他小朋友也学着郭益呈小朋友的样子围着垫子搭起来，看他们不。</p><p>2、小班建构区记录和分析】小班区角建构区观察记录 观察幼儿：xx、浩x 1、提高幼儿的探究能力。 2、引导幼儿了解遇到困难要和其他幼儿商量，协商解决。 3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。 区域活动开始了，孩子们纷纷选择了自己喜欢的区域游戏，xx和浩x还有其他三位小朋友选择在了一组，开始探究。</p><p>3、片段一 小班幼儿第一周的建构区游戏片段 区域活动前 我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料 原木积木 胶粒积木 雪花插片 长方 形的牛奶纸盒 幼儿奶粉罐 长放形的纸板 用于架高 幼儿当时兴趣很高涨 也一同认识了材料的颜 色 形状 以及如何拼搭 五位幼儿进入了建构区 师 今天 我们来试试用这些积木拼搭好看的房子 好吗 全体幼儿 好的 师 你打算造幢什么样的房子 幼 造大润发 造城市客厅 造幼儿园 造房子。</p><p>4、小班建构区观察记录 太仓市实验幼教中心 吴旖琳 观察时间 2012年3月19日 上午8 30 观察地点 小班蘑菇班建构区 幼儿年龄 3岁 观察要点 1 幼儿对新投放的材料是否感兴趣 2 幼儿会如何使用新材料 能否用以辅助积木进行。</p><p>5、片段一 小班幼儿第一周的建构区游戏片段 区域活动前 我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料 原木积木 胶粒积木 雪花插片 长方形的牛奶纸盒 幼儿奶粉罐 长放形的纸板 用于架高 幼儿当时兴趣很高涨 也一同认识了材料的颜色 形状 以及如何拼搭 五位幼儿进入了建构区 师 今天 我们来试试用这些积木拼搭好看的房子 好吗 全体幼儿 好的 师 你打算造幢什么样的房子 幼 造大润发 造城市客厅 造幼儿园 造房子。</p><p>6、精品文档 盱眙开发区中心幼儿园观察记录 观察日期 2017.9.20 观察时间 时长4分钟 观察者 王凤玉 观察环境 建构区 （积塑玩具） 被观察幼儿 潘梦哲 被观察幼儿年龄 5岁 观察目的 观察了解潘梦哲在建构区积塑玩具中的游戏发展水平及行为表现 观察内容 观察背景：该幼儿在中班玩过多次建构游戏,有着游戏中对结构玩具平铺、垒高的经验。本次游戏中对潘梦哲进行观察，具体地了解幼儿的游戏发展水平及行为。</p><p>7、精品文档 大班建构区观察记录 我不想玩积木 幼儿园要求尊重孩子的自主意识 于是在区域游戏的选择上也是尊重孩子 让孩子自由选择区域 区域活动开始了 孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏 我发现建。</p><p>8、建构区活动观察记录：搭积木游戏 重点指导区域：建构区 【活动目标】 1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木； 2、提醒幼儿游戏规则 【材料投放】 1、 有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮； 2、数量足够五个幼儿活动的量 【指导建议】 1、积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助。</p><p>9、盱眙开发区中心幼儿园观察记录 观察日期 2017 9 20 观察时间 时长4分钟 观察者 王凤玉 观察环境 建构区 积塑玩具 被观察幼儿 潘梦哲 被观察幼儿年龄 5岁 观察目的 观察了解潘梦哲在建构区积塑玩具中的游戏发展水平。</p>