小班幼儿年龄特点

小班幼儿年龄特点Tag内容描述：<p>1、小班幼儿主要年龄特点小班（3岁4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。（一）动作发展快小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增强，在小班这一年中孩子动作的进步非常快。3岁幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体。</p><p>2、小班幼儿的年龄特点一、学习按指令行动，生活自理能力增强小班幼儿的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己用勺进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等，这表明小班幼儿已开始能适应集体生活了。二、行为明显受情绪支配小班幼儿的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，容易冲动，常会为了一件小事大哭大闹。但是较之3岁儿童，他们已开始产生调节情绪的意识，但在实际行。</p><p>3、小班幼儿年龄特征学习体会华漕中心幼儿园 俞汪萍小班幼儿年龄特征如下：学习按指令行动，生活自理能力增强行为明显受情绪支配对他人的情感反应敏感性增强开始认同、接纳同伴与教师动作的协调性增强 具有强烈的好奇心 己形成与生活经验有关的概念 认识很大程度依赖于行动 模仿性强 能用简单语言表达自己的感觉与需要产生了美术表现的愿望喜欢音乐表现，能唱简单歌曲 学习了小班幼儿的年龄特征，再结合自身的带班情况，我有不少感想和体会。小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具。</p><p>4、小班幼儿年龄特点 1. 有独立倾向，生活自理行为开始出现小班幼儿在日常生活红开始表现出独立的倾向。他们尝试着自己洗手，用小匙进食，自己穿脱衣服、鞋袜等。在如厕方面懂得表示需要，并能在成人协助下自行如厕。但因为受动作水平发展的制约，动作仍然迟缓、笨拙，生活自理行为还需要成人协助。 2.情绪不稳定，有强烈的情感依恋幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性，他们的情绪非常外露，极易受环境的影响。如一个孩。</p>