小班语言下雨的时候教案

小班语言下雨的时候教案Tag内容描述：<p>1、小班语言活动：下雨的时候活动由来幼儿以自我为中心，他们理所当然的接受别人的付出，为别人着想的思想意识缺乏，而此故事，能让幼儿在活动中了解故事形象及人物对话中，受到良好的熏陶与激励。因此，设计了本次教学活动。活动目标1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2.能说出词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3.愿意在集体活动中大胆的表达自己。活动准备1.物质准备故。</p><p>2、小班下雨的时候教案范文秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢?下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，小班下雨的时候教案范文一一.活动目标：1.通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并享受其乐趣;2.让幼儿理解故事的内容，并学会对话;3.培养幼儿发散性思维能力;二.活动准备：下雨的时候。</p><p>3、小班语言活动：下雨的时候活动由来幼儿以自我为中心，他们理所当然的接受别人的付出，为别人着想的思想意识缺乏，而此故事，能让幼儿在活动中了解故事形象及人物对话中，受到良好的熏陶与激励。因此，设计了本次教学活动。活动目标1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2.能说出词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3.愿意在集体活动中大胆的表达自己。活动准备1.物质准备故。</p><p>4、小班语言下雨的时候小班语言下雨的时候教学案例反思主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解故事内容，记住故事名称，主要人物和对话，以及讲述对话之间的对话。连贯语言中的人物。适合幼儿园老师参加小班语文活动课，看看下雨的时候课程计划。活动背景：这个小故事充满幼稚。通过易于理解的语言和幼儿熟悉的小动物的形象，故事揭示了三个无辜，可爱和善良的小动物避雨，告。</p><p>5、下雨的时候教案08学前教育（2）班 张渝 084309233活动目标：1. 理解故事内容，能用连贯的语言表达动物间的对话，并学习用词：顶、避雨。2. 感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。3. 发展发散性思维能力。活动准备：故事下雨的时候、动物图片活动过程：1. 教师以提问和讲故事的方式，激发幼儿的兴趣教师：今天，老师请来了一位朋友，小朋友看看它是谁啊？（小兔子）小兔子带来了一个有趣的故事，小朋友想不想听啊?小兔子在草地上做游戏，蹦蹦跳跳，它看看花，采采蘑菇，玩的真开心呀！忽然刮起风来，下起雨来，小兔子心里真是着急呀！小朋。</p><p>6、小班语言教案 下雨的时候 一 活动目标 1 通过活动让幼儿学会互相帮助 关心他人 并享受其乐趣 2 让幼儿理解故事的内容 并学会对话 3 培养幼儿发散性思维能力 二 活动准备 下雨的时候 FLASH动画 玩具小白兔 小鸡 小猫和叶子 三 活动过程 1 教师以提问和讲故事的方式 激发幼儿的兴趣 教师 今天 老师请来了一位朋友 小朋友看看它是谁呀 小兔子 小兔子给大家带来了一个有趣的故事 小朋友想不想。</p><p>7、大班语言活动课程计划：下雨时的教学计划（反思教学） 当大规模的语言活动下雨时，课程计划（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，大胆讲述故事中的对话，理解单词：top，jumping，感受关怀和他人照顾的快乐适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程。下雨时来看看课。活动目标： 1.大胆地讲述故事中的对话，理解单词：top，jump和jump。 2.感受到照顾他人和被他人照顾的快乐。 3.通过。</p><p>8、小班主题活动课程计划：下雨时的教学计划（反思教学）当小班主题活动下雨时，课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解故事内容，记住故事名称，主要人物和对话，以及用连贯的语言说话。人物之间的对话，学习单词：跳跃，挑选和搭售，适合幼儿园教师参加小班主题活动课程，来看雨下的课程。活动目标：1.了解故事的内容，记住故事的名称，主要人物和对话。2，可以用连。</p><p>9、大班语言活动教案：下雨的时候教案(附教学反思) 大班语言活动下雨的时候教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆讲述故事中的对话，理解词语：顶、蹦蹦跳跳，感受关心别人和。</p><p>10、小班语言活动教案 下雨的时候 教育幼儿同伴间要互相团结 以下是出guo为大家的小班语言活动教案 下雨的时候 欢迎大家阅读 更多精彩内容请关注出guo 1 理解故事内容 记住故事名称 主要角色及对话 2 能用连贯语言讲出角色间的对话 3 教育幼儿同伴间要互相团结 一 出示雨伞 引起幼儿的兴趣 提问 1 这是什么 雨伞 2 我们是在什么时候用雨伞 3 如果下雨时我们手中没有雨伞 雨具怎么办 请幼儿带着。</p><p>11、小班语言教案：下雨的时候执教者： 赵 芳一、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。二、活动准备：1.故事图片、角色头饰、雨伞2.观察过荷叶三、活动过程：（一）出示雨伞，引起幼儿的兴趣小朋友看，今天老师带来了一把什么？（雨伞）那我们什么时候要用到这把雨伞呢？（引导幼儿说：下雨的时候）小朋友真聪明， 都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿（二）学习故事 。</p><p>12、小班语言 下雨的时候 教案反思 小班语言 下雨的时候 教案反思主要包含了活动背景 活动目标 活动准备 活动过程 活动反思等内容 理解故事内容 记住故事名称 主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话 适合幼儿园。</p><p>13、下雨的时候小班语言教案 设计意图 春天来了 自然界发生了很多变化 通过一个阶段的了解和认识 小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验 但是对气候的变化还没有深入的了解过 所以针对本班幼儿的特点 想通过故事的形式。</p>