校本教研实施与教师专业发展

校本教研实施与教师专业发展Tag内容描述：<p>1、校本教研实施与教师专业发展心得体会五篇篇一：校本教研实施与教师专业发展心得体会通过在网上近三周来的学习，我个人认为要提高农村中小学教育质量，关键是师资质量。通过课程改革实践，促进教师专业化水平的提高，是学校探索的一个重要课题，校本教研是促进教师专业发展的重要途径。一、农村中小学学校校本教研现状是影响教师专业发展的根本1、农村义务教育经费体制改革有效地促进了农村中小学教育的发展，但目前城乡教育水平还存在着差距，教育的差距就是教师的差距，城乡教师待遇的差距严重影响着农村中小学学校教师的工作积极性。 现。</p><p>2、校本教研实施与教师专业发展 学习计划 龙里县摆省民族初级中学 余香涛 为了能让自己转变教学观念 提高自身的专业水平 在教学中能积极参与学校校本教研 提高地方课程 校本课程的开发 课程资源的利用 评价方法的探索。</p><p>3、走进有效 追求高效 高效课堂 学习计划 铜仁市逸群小学 杨慧玲 为更好地扎实推进新课程改革 实现我校教学工作由经验型向科研型再向智慧型的战略转变 全面深化素质教育 快速有效地提高教育教学质量 我校将坚持 以人为。</p><p>4、学习教研知识 提升专业发展 校本教研实施与教师专业发展 学习计划 铜仁市逸群小学 杨慧玲 为了能让自己转变教学观念 提高自身的专业水平 在教学中能积极参与学校校本教研 提高地方课程 校本课程的开发 课程资源的利。</p><p>5、2013年校本教研实施与教师专业发展培训工作计划为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，在教学中能积极参与学校校本教研，提高地方课程、校本课程的开发，课程资源的利用，评价方法的探索的能力，从而为教学服务，提高教学质量，完成教学任务，增强教学能力，把所学习的教学理论转向为教学实践，确保自己的本职工作能圆满完成。根据铜仁市教育局对全市中小学教师。</p>