校本课程管理制度

校本课程管理制度Tag内容描述：<p>1、陇南市武都区城关中学校本课程管理制度校本课程是学校课程重要组成部分，重视校本课程开发，是基础教育课程改革的具体目标之一，有利于培养学生个性、发挥教师特长、办出学校特色。为了全面落实甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目2010年项目工作计划 (征求意见稿)的精神，促进我校校本课程的研究、开发和管理，特制定此管理制度。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目2010年项目工作计划 (征求意见稿)精神，坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，优化课程结构，充分利。</p><p>2、中学综合实践活动课校本课程管理制度为了进一步规范我市中学综合型课程（中学地方课程、校本课程、综合实践活动课程，以下简称综合型课程）教学教研常规管理，提高教育教学质量，根据教育部基础教育课程改革纲要（试行）等有关文件精神，参照地方课程、校本课程、综合实践活动课程课程标准和综合实践活动指导纲要，结合我市实际，现对我市中学综合型课程教学教研常规管理规定如下：一、 教学设计第1条 研读课程标准和指导纲要。教师要仔细研读课程标准和综合实践活动指导纲要，了解本教学主题在相应学段的具体目标，把握教学主题与学科课。</p><p>3、诵千古诗文 ，做少年君子校本课程常规管理制度一指导思想古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到良好的思想教育；既启迪思维、培养灵感，又能提高语言表达能力；既孕育创新精神，又增强审美情趣。更重要的是，这项活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，此可谓利在当今、功在千秋！二具体工作（一）理论培训。诵千古诗文 做少年君子这门校本课程对理论和实践的要求水平很高，为了使广大语文教师在理论上、学识上、课堂教学上有较。</p>