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校本课程舞蹈

&#160。舞蹈是以经过提炼。组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段。反应社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈起源于劳动。舞蹈作为教育的内容和手段。儿童舞蹈校本课程总结。本学期我担任学校的儿童舞蹈校本课程的训练。较圆满的完成了本学期舞蹈校本课程的教育教学任务。她通过感人肺腑的音乐、富有。

校本课程舞蹈Tag内容描述：<p>1、前言舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反应社会生活的一种艺术形式，舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈起源于劳动，与文学、音乐、美术相伴而生的，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。世界上许多民族都有各自独特风格的舞蹈，其中民间舞蹈占有重要地位。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。从舞蹈类别划分一般为古典舞、民间舞、芭蕾舞、。</p><p>2、校本课程总结儿童舞蹈执教：傅永玲儿童舞蹈校本课程总结忙碌充实的一学期快要结束了，本学期我担任学校的儿童舞蹈校本课程的训练。在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈校本课程的教育教学任务。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下：课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的。</p>

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