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校本研修调研报告

基于我校校本研修情况的调研报告。一、我校校本研修的现状。目前我校开展的校本研修主要以新课程为导向。从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发。有目的、有计划、有组织地开展校本研修。2007年建校以来我校教师已主动承担国家、省、市、县多个课题。&#160。我校教师在校本研修过程中。鉴于校本研修工作不断深入。

校本研修调研报告Tag内容描述:<p>1、基于我校校本研修情况的调研报告一、我校校本研修的现状目前我校开展的校本研修主要以新课程为导向,从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发,紧紧围绕学校新课程实施的问题,有目的、有计划、有组织地开展校本研修,已经呈现出可喜的变化,并建立相应的教研管理制度,定期组织各种形式的研讨活动。2007年建校以来我校教师已主动承担国家、省、市、县多个课题,仅2012年就承担38个课题,期中国家级课题两个。教师们开始关注和发现自己教学中的问题,主动寻求专业人员的支持,在他们的指导下学习观课、评课的方法,学习反思自己的教学行。</p><p>2、我校教师在校本研修过程中,获得了新的教育理念、专业知识、教育智慧和教学科研能力。鉴于校本研修工作不断深入,我校对校本研修工作进行调研,调研中我们扎实有效地开展校本研修活动,以促进教师专业化发展,提升教师专业化水平。同时我们也看到工作中还存在一些问题,需要在今后工作中认真对待,妥善加以解决。一、校本研修工作在学校备受重视多年来我校始终把校本研修工作贯穿于日常工作中,上至校长下到各学科教师,每次都认真参加各种校本研修活动,学校形成了“人人都参与,个个都研修”的氛围。我校为了使校本研修工作扎实有序地开。</p>
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