小肠模型 的实验报告单

小肠模型 的实验报告单Tag内容描述：<p>1、学 校 幸福小学 年级 四年级 时间 实验名称 观察身体的结构 观察人体骨骼模型 小组 实验器材 人体骨骼模型 实验过程 1、 每人用力摸一摸自己的身体，看能摸出几块骨头？ 2、 看X光照片，数一数手共有几块骨头？ 3、观察骨骼模型和骨骼分布图 实验现象或 实验结果 全身的骨头分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分； 手骨有（ ）块，成人全身的骨头共有（ ）块； 头骨就是颅骨。</p><p>2、生物实验报告单 姓名 时间 班级 实验内容 观察家畜小肠的内部结构 实验目的 理解小肠为什么是消化和吸收的主要部位 实验用材 动物小肠 实验过程 1 将买了的羊的小肠洗干净 并剪成3 4cm长的小段 2 区分小肠的内外表面 并用放大镜仔细观察 说出七内表面的特点 实验结果 1 小肠比较 2 外表面比内表面 3 内表面有 而且皱襞上有许多的 分析讨论 消化还和多种酶及丰富的毛细血管有关。</p><p>3、学 校幸福小学年级四年级时间实验名称观察身体的结构观察人体骨骼模型小组实验器材人体骨骼模型实验过程1、 每人用力摸一摸自己的身体，看能摸出几块骨头？2、 看X光照片，数一数手共有几块骨头？3、观察骨骼模型和骨骼分布图实验现象或实验结果全身的骨头分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分；手骨有（ ）块，成人全身的骨头共有（ ）块；头骨就是颅骨；躯干骨包括胸骨、肋骨、脊柱，胸骨是长方形的，上宽下窄，肋骨弯曲呈弓形，脊柱呈（ ）形；手臂骨包括上臂骨和前臂骨。教师评价小学科学分组实验报告单。</p><p>4、燃烧的条件实验报告单 年 月 日 科目 化学 班级 姓名 合作者 组别 实验内容 燃烧的条件 实验目的 1、 加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2、体验实验探究的过程 实验器材及其药品 仪器：酒精、棉花、火柴、滤纸、蜡烛、乒乓球 药品： 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片 实验步骤、现象与结论 1.用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精。</p><p>5、实验报告单实验一我们的猜测：摆摆动的快慢可能与摆幅的大小有关系相同条件不同条件时 间第一次第二次第三次第四次摆锤重量摆幅角度摆线长短摆动次数我们的实验结论：摆摆动的快慢与摆幅的大小 。实验二我们的猜测：摆摆动的快慢可能与摆锤的重量有关。</p><p>6、粗盐的提纯实验报告班级 姓名 一、实验目的：1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能2.理解过滤法分离混合物的化学原理四、实验步骤：1.溶解用托盘天平称取5克粗盐用量筒量取10毫升左右的水倒入烧杯里用药匙取一匙粗盐加入水中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止2.过滤将滤纸折叠。</p><p>7、学生实验报告单实验编号：4-12（4）年级（8）班 第（ ）实验组 实验时间（2017）年（11）月（28 ）日教材位置第33页实验类型分组实验实验名称声音的传播实验目的通过实验使学生了解声音在不同的物体中传播的速度不同。实验器材沙子、水、空气、塑料袋（3个）、纸杯（2个）、粗线、牙签、铅笔。实验步骤1.用塑料袋分别装上。</p><p>8、小学科学实验报告单 年 月 日 学校 年(班)级 级 班 实验小组 教师 课题 7 声音的产生 实验名称 声音的产生 实验目的：探究声音的产生的原因 实验器材：去掉盒盖的空纸盒、橡皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、音叉、烧杯、水 实验步骤：1.检查实验器材是否齐全。 2.把橡皮筋紧绷在去掉盒盖的空纸盒上，用手随意拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。 3.在小鼓鼓面上放几颗豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察现象。</p><p>9、实验活动一：化学实验探究 班级： 姓名： 日期： 月 日 实验目的：通过对蜡烛及其燃烧的探究和人体吸入的空气和呼吸的气体的探究，掌握科学探究基本方法。 实验内容： 1、对蜡烛及其燃烧的探究 实验步骤 实验现象 结论解释 点 燃 前 （1）观察蜡烛的颜色、形态、形状 （2）用小刀切下一小块石蜡，投入水中 点 燃 蜡 烛 （1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火。</p><p>10、学 生 实 验 报 告 单 班级 四（1） 姓名 学号 日期2016.4.20 实验内容 种子的萌发 实验目的 了解种子在条件适合的时候会萌发，长成一棵新植物 实验仪器 药品 烧杯 水 放大镜 盘子 棉花 蚕豆种子 实验步骤 1、 将蚕豆种子放到盛有200毫升的烧杯里，浸泡1-2天，观察 2、 将浸泡过的蚕豆种皮剥开，将豆瓣分开，用放大镜观察在两片子叶的连接处有什么 3、把浸泡后的蚕豆种子放在铺。</p><p>11、张集中学化学实验单 班级 组长 日期 实验课题：水的净化 实验目的：1、了解净化水的常用方法。 2、掌握过滤的基本操作。 实验器材：烧杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸，明矾粉末 实验步骤 实验现象 分析及结论 1、在A、B、C 3个烧杯中，装入半杯浑浊的河水。 2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置。 3、准备过滤器。 4、过滤A得到滤液D。 5、比较B、C。</p><p>12、初中物理实验报告单时间 姓名 班级 实验名称：探究光的反射规律实验器材：激光笔 白纸 平面镜 直尺 量角器 铅笔实验步骤：1、将平面镜竖直立在水平桌面上，下面压一张白纸，在纸上画出平面镜的位置。2、使激光斜射向镜面，在纸面上可以看到反射光线和入射光线，用铅笔在白纸上标记出反射光线。</p><p>13、实验通知单 课题 4.日食和月食 实验名称 日食成因的模拟实验 实验班级 六年级 实验类别 A 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。 规范操作要点 1运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。 2对模拟实验中的现象进行细致的观察。 3根据模拟实验中的现象进行。</p><p>14、磁铁的力量 实验报告单 班级 组别 日期 指导老师 注意事项 注意自身和仪器的安全 发生意外事件及时向老师报告 实验一 磁铁能吸引什么物体 实验要求 若物体能被磁铁吸引 请在能被磁铁吸引项中打 不能被吸引的打 实验物体 实验结果 能被磁铁吸引 不能被磁铁吸引 钉子 纸 橡皮 大头针 1 通过实验 你们组发现 能被磁铁吸引的物体有什么共同点 能被吸引的物体都是由 材料做的 2 由此推知 磁铁能吸引。</p><p>15、解释能量的转换实验通知单课题能量的转换实验名称解释能量的转换实验班级六年级实验类别B实验组数10实验时间任课教师实验准备肉火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计实验步骤一、.点燃花生米1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木。</p>