小狗包弟小狗包弟

小狗包弟小狗包弟Tag内容描述：<p>1、小狗包弟探究课详案高一语文 温晓荣教学目标知识与技能：1、阅读文本，感知内容。2、关注包弟的命运，探究其悲剧命运的原因。3、能够正确评价作者抛弃包弟的行为。4、了解一些有关“文革”期间的历史事件及社会情况。过程与方法：1、阅读感知，通过阅读感受文章中所表现的美和丑。2、问题探究，设置问题层层引导学生由浅入深的理解文本。3、合作讨论，在交流中完善学生的认识，拓展思考问题的角度，增强思维的缜密性。情感态度与价值观：理解作者强烈的思想感情，认识文革给人带来的巨大的身心伤害，感悟作者敢讲真话、严于剖析自己的精神。</p><p>2、巴金,小狗包弟,巴金,2003年感动中国颁奖词,穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,巴金（190411252005.10.17） 中国当代 文学巨匠、“20世纪中国的良心”“人民作家”巴金于 今日19时零分在上海华东医院逝世，享年101岁。,小狗包弟是随想录中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯。</p><p>3、巴金,小狗包弟,巴金,小狗包弟 巴金,2003年感动中国颁奖词,穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,巴金（190411252005.10.17） 中国当代 文学巨匠、“20世纪中国的良心”“人民作家”巴金于 2005.10.1719时零分在上海华东医院逝世，享年101岁。,相关图片,旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”,二、课前检测,（二）预习检测 问题一。</p><p>4、小狗包弟,巴金,1.了解作者的生平及作品。 （文学常识的积累） 2.理清课文的写作脉络。 3.体会作者在文章中体现出来的情感变化。 4.感受作者巴金敢于反省忏悔的伟大人格。,学习目标,作 者 及 作 品,巴金（1904. 2005.） 原名李尧棠，字芾甘，巴金是他是笔名。 年月日出生在四川成都。 “巴金”中的“巴” 字是为了纪念与他处得极好的在法国投水自杀的中国同学“巴恩波” “金”字是巴金从当时正在翻译的伦理学的起源和发展中信手拈来的。,1928年完成第一部中篇小说灭亡 后来又写了爱情三部曲雾雨电 激流三部曲家春秋 抗战三部曲火之一、之。</p><p>5、穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。2003感动中国巴金颁奖词,小狗包弟,巴金,巴金,与妻子萧珊 合影,巴金一家,巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡,引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲” （雾雨电）和“激流三部曲”（家春秋）等小说，又发表中篇小说寒夜、。</p><p>6、小狗,包弟,1,学习目标： 探究主题，感悟作者的反思和忏悔精神。,2,可爱、聪明、忠诚,瞧不起自己 不能原谅自己,对包弟的喜爱,巴金和小狗包弟的故事,对包弟的歉疚,七年相处,文革发生,送走包弟,13年零5个月,内容回顾,3,问题探究,艺术家和狗的故事,4,问题探究,开篇为什么要写艺术家和狗的故事，有什么作用？,5,结构：引出下文,内容：,悲剧的普遍性,艺术家和狗的故事,巴金和包弟的故事,6,那是一个疯狂的年代！ 那是一个颠倒黑白的年代！ 那是一个缺少理性的年代！ 那是一个人人自危的年代！ 那是一个人性扭曲的年代！ 那是一个人性泯灭的年代！。</p><p>7、天津市武清区杨村第四中学 高中语文 小狗包弟学案 新人教版必修1 一、整体把握 1本文可分为几部分，各部分内容是什么？ 点读 本文是一篇叙事散文，按叙事进程来观照课文，可以看出课文是一个完整的故事链。第一部。</p><p>8、巴金,小狗包弟,一、导入新课 “感动中国”2003年度人物? 颁奖辞： 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,原名李尧棠，字芾(fi)甘，巴金是他是笔名。1904年11月25日出生在四川成都。。</p>