小红帽人教

小红帽人教Tag内容描述：<p>1、小红帽,作者：日期：,同学们听过小红帽的故事吗？,从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性残忍，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃。</p><p>2、猜一猜这个小女孩是谁？,她就是“小红帽”，哪位同学可以讲一讲她的故事呢？,关于小红帽还有一首好听的歌曲呢，你知道怎么唱吗？接下来让我们一起去欣赏吧！,CONTENTS,感受歌曲,歌曲学唱,情感处理,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,感受歌曲,1.歌曲中唱了什么内容呢？,小红帽给外婆送糕点，外婆家住的很远很偏僻，她担心有大灰狼，所以要在太阳下山之前赶回家,歌曲中唱出了这么多的内容，你。</p><p>3、小红帽教学设计（唱歌课）一、教材分析小红帽是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐。</p><p>4、小红帽音乐教案教学目标：1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽。2、创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生尊敬老人是应有的美德。教学重、难点：1、重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、难点：引导学生创编、表演。教学准备：音乐、课件、铃鼓。</p><p>5、小红帽教学反思这学期的二年级音乐课本上有一课是童话故事。有一首好听的歌曲小红帽，我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和平常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子煞是喜欢。 我说了几句 ：“那好，让我们跟老师跳一段帽子舞吧。学生们立刻假装拿起手中的&quo。</p><p>6、小红帽音乐教案 教学目标： 1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音 演唱叙事歌曲小红帽 。 2、创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学 生尊敬老人是应有的美德。 教学重、难点： 1、重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演 唱歌曲。 2、难点：引导学生创编、表演。 教学准备： 音乐、课件 、铃鼓。 教学过程：。</p>