消化系统疾病患儿

消化系统疾病患儿Tag内容描述：<p>1、小儿腹泻 林素兰 一、教学目的 在了解腹泻的病因及分类的基础上，学习 不同病因的发病机理、临床表现、辅助检查和治 疗原则。并运用护理程序的方法对重症腹泻患儿实施 整体护理 二、教学要求 1、熟悉病因及其分类。 2、了解不同病因的发病机理。 3、掌握轻、重型腹泻的临床表现。 4、了解辅助检查和治疗原则。 5、掌握运用护理程序的方法对重症腹泻患儿实施整体 护理。 特点： 1、多病原、多因素引起 2、大便次数增多和大便性状改变 3、6个月2岁多见 4、四 季均有发病，夏秋为多。 病 因 感染性：病毒、细菌、真菌、寄生虫 食饵性 过敏性 。</p><p>2、第八章 消化系统疾病患儿的护理,主要内容,小儿消化系统解剖生理特点,第一节,口炎,第二节,小儿腹泻,第三节,第四节,液体疗法,案 例,患儿男，11个月，因发热4天，腹泻2天住院1周，住院期间使用抗生素6天，效果不佳。今早上护士为患儿做口腔护理时，发现口腔左侧颊粘膜有一白色乳凝块，不容易拭去，不影响患儿吃奶。 提问：1.小儿消化系统解剖生理特点？ 2.健康小儿的粪便特点？ 3.该患儿颊粘膜出现白色乳凝块提示什么？ 4.鹅口疮与疱疹性口炎的区别？ 5.重症鹅口疮的临床表现有哪些？ 6.口腔护理的措施有哪些？,第一节 小儿消化系统解剖生理。</p><p>3、第九章 消化系统疾病患儿的护理,主要内容,小儿消化系统解剖生理特点,第一节,口炎,第二节,小儿腹泻,第三节,3,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,4,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,小儿56个月时唾液分泌明显增多，但由于婴儿口底浅，又不能及时吞咽，常发生生理性流涎。,5,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,6,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,7,正常小儿粪便特点,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,8,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,9,口炎是指口腔粘膜的炎症，可由病毒、真菌、细菌等感染引起，亦可因局部受理化刺激而引起。临床以口腔。</p><p>4、第七章 消化系统疾病患儿的护理,目 录,小儿消化系统解剖生理特点 口炎 小儿腹泻 小儿体液平衡特点和液体疗法,1,2,3,4,学习目标,1.掌握腹泻病患儿的护理评估及护理措施。 2.熟悉口炎患儿的护理评估、护理诊断及护理措施。 3.熟悉腹泻病患儿的护理诊断、预期目标。 4.了解小儿消化系统解剖生理特点。 5.了解腹泻病的分类、病因及发病机理。 6.举例说明脱水程度及性质，酸碱平衡紊乱类型、临床表现及 治疗要点， 低钾血症的临床表现、治疗及补钾原则。,第一节 小儿消化系统解剖生理特点,口腔 - 具有吸吮、吞咽、咀嚼、消化、味觉、感觉和语言。</p><p>5、儿科护理,内儿护理教研室 吴曦,小儿腹泻,儿保重点防治“四病”之一,学习目标,1. 掌握轻型腹泻和重型腹泻的临床表现，并能判断患儿的病情 2. 能说出小儿体液平衡的特点、液体疗法常用的溶液及配制 3.能够根据患儿病情对患儿进行护理，能及时发现患儿水电解质、酸碱平衡紊乱的临床表现并进行相应处理 4.能够对腹泻患儿进行口服补液及液体疗法的指导与护理,轮状病毒性肠炎：又称秋季腹泻，特点：先呕吐后腹泻，三多（大便次数多、量多、水分多）,液体疗法常用溶液 种类、成分及配制,口服补液盐（ORS）,氯化钠3.5g 碳酸氢钠2.5g 氯化钾1.5g （。</p><p>6、子抿癸亩憾溪烛净掂触嘉维谓萎忧形雷副阔篆重唐痛垦痈申凄孪新殆裁今儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法笔记)儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法笔记),澜伺食樱它充温吭愿很危早点茎哎操柜浊拧意扣迟清退子表翠撑岿胡扬稗儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法笔记)儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法笔记),酝脉窥蚌勒寒湛镀遵彩案糜呜必王以鞘双喉常奴勒馒搂向昨呜赊佐店陨缎儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法笔记)儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法笔记),算葡嗓蛋绚吁样诧迭序扎稀啸稻思传睁溢窥羚晚冲隋肖壹渗山擎赵俗皂糜儿科-消化系统疾病患儿(液体疗法。</p>