小鸡和小鸭

小鸡和小鸭Tag内容描述：<p>1、,示范园郝老师QQ：3125600466,.,一、小鸡,小朋友们你们看没看过小鸡？谁能说出小鸡是什么样的吗？,.,.,小鸡的特征：.小鸡有尖尖的小嘴.小鸡的脚趾是分开的.小鸡会叽叽叽的叫,.,二、小鸭,小朋友们你们看没看过小鸭？谁能说出小鸭是什么样的吗？,.,.,小鸭的特征1.小鸭的嘴是扁扁的2.小鸭爪子有脚蹼3.小鸭的叫声是嘎嘎嘎,.,.,叽叽叽,嘎嘎嘎。</p><p>2、中班语言：小鸡和小鸭活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。活动准备：1、小鸡小鸭图片一套3、小鸡小鸭头饰人手一份4、小鸡和小鸭的录音活动过程：一、激发幼儿学习兴趣.1、 做小鸡小鸭动作进活动室。2、 出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。1、 幼儿观看图片12。问:小鸡过不了河，小鸭是怎样帮助它的？2、 幼儿观看图片3。师问：小鸭掉进坑。</p><p>3、示范园郝老师QQ：3125600466,一、小鸡,小朋友们你们看没看过小鸡？谁能说出小鸡是什么样的吗？,小鸡的特征：.小鸡有尖尖的小嘴.小鸡的脚趾是分开的.小鸡会叽叽叽的叫,二、小鸭,小朋友们你们看没看过小鸭？谁能说出小鸭是什么样的吗？,小鸭的特征1.小鸭的嘴是扁扁的2.小鸭爪子有脚蹼3.小鸭的叫声是嘎嘎嘎,叽叽叽,嘎嘎嘎。</p><p>4、中班主题教案及反思小鸡和小鸭2篇主题名称：小鸡和小鸭主题目标：1、通过观察、比较，感知小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性，乐于表达自己的感受。2、乐意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。3、喜欢亲近小鸡、小鸭，萌发关爱小动物的情感。主题内容：周一：科学一对好朋友周二：语言鸡的一家（顶班）手工小鸡的聚会（指导实习生上课）周三：语言数小鸡（脱班）周四：艺术来了一群小鸭子（指导实习生上课）周五：协作片活动（一天）周六：语言小鸡和小鸭（指导实习生上课）周日：区域活动科学：一对好朋友活动目标：。</p><p>5、中班语言公开课教案小鸡和小鸭幼儿园中班语言教案：小鸡和小鸭活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。活动准备：1、小鸡小鸭图片一套3、小鸡小鸭头饰人手一份4、小鸡和小鸭的录音活动过程：一、激发幼儿学习兴趣.1、做小鸡小鸭动作进活动室。2、出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。1、幼儿观看图片12。问:小鸡过不了河，小鸭是怎样帮助它的？2。</p><p>6、小鸡和小鸭小班科学目标：1、能初步按从头至尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。准备：1、已经饲养小鸡、小鸭。2、卡片。3、ji爪子、鸭爪子。过程：1、说出谜面，让幼儿猜谜，引出小鸡、小鸭。2、运用从头至尾的顺序观察，尝试讲述自己所观察到的。3、比较外形的不同。小鸡 小鸭嘴巴 尖尖的 扁扁的脖子 短短的 长长的爪子 没有脚蹼 有脚蹼掌握名词：爪子、脚蹼。4、比较习性的不同。小鸡 小鸭本领 不会游泳会游泳食物 长大吃米、虫子、菜 长大吃小鱼、。</p><p>7、小班歌唱活动：小鸭和小鸡活动目标：1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。活动准备：小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。1）根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。2）幼儿听。</p><p>8、小班优秀语言公开课教案小鸡和小鸭【活动目标】1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣。2、学习表演故事情节。【活动准备】小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片。【活动过程】一、引出故事师：今天啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小鸭图片）小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事，下面我们一起来听听到底发生了什么？二、引导幼儿理解故事内容。提问：1、故事中出现了哪些动物？（屈老师 www.qulaoshi.com）（1）小鸡和小鸭是一对好朋友，你们知道什么是好朋友？（2）教师小结好朋。</p><p>9、活动名称：小鸡和小鸭中班活动名称：小鸡和小鸭活动目标：1、 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法，互相帮助克服困难的。2、 学习词：提、驮、盛、浮；词组：一次又一次。教学过程：一、组织教学，引起对看图讲述的兴趣。二、 出示图片，启发提问：1、 出示小河边的背景即角色，小鸡小鸭。（1）一天，天气怎么样？（2）在什么地方，有谁/它们去干什么？（引导幼儿讲出：小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩，教新词：“提”。）（3）他们走呀走呀来到了什么地方？教师小结并请幼儿讲：一天、天气很好，小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩，他们。</p><p>10、中班语言优秀教案小鸡和小鸭活动目标：1、理解图片的内容，并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难，及如何解决的过程，丰富相应词汇：拎、灌。2、能充分展开合理想象，并大胆表达个人的见解。3、能耐心倾听同伴的讲述，并进行简单的评价。活动准备：1、教学挂图：小鸡和小鸭2、小鸡、小鸭、水桶小图片若干。活动过程：一、直接导入，引发兴趣师：”今天，我给大家带来一个有趣而且特别的故事，特别在哪呢？它不是由我来讲的，是小朋友一起来讲的。怎么来讲这个故事呢？我这有一些图片来帮助你们，小朋友要认真观察、积极动脑筋，看。</p><p>11、小班科学小鸡和小鸭小一班 吕婧琦活动目标：1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。认识新词：脚蹼。活动准备：1、材料准备：小鸡和小鸭课件一个2、经验准备：见过小鸡和小鸭活动过程：一、出。</p><p>12、教学资料参考范本 班科学领域小鸡和小鸭 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 今天我说课的题目是小班科学领。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动教案 小鸡和小鸭 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、理解图。</p><p>14、教学资料参考范本 幼儿园中班语言：小鸡和小鸭 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、激发幼儿想象。</p>